民办高等职业院校的班级建设途径探讨分析研究 教育教学专业VIP专享VIP免费

民办高等职业院校的班级建设途径探讨摘要：加强高校班级建设，促进校园和谐发展是中国高等教育追求的目标。本文就民办高等职业院校的班级建设途径进行探讨。关键词：班级建设；措施；学生随着国家相关政策的出台和大力扶持，民办职业院校通过自身的努力，获得了迅猛发展，不仅院校数量与日俱增，在校生规模不断扩大，专业建设更是发展迅速，人才培养质量也有了大幅度的提升，民办职业教育已经成为教育事业的重要组成部分。本文就民办高等职业院校的班级建设途径进行探讨。1、班级建设在和谐校园建设中的作用（1）高校工作千头万绪，各项工作要和谐并举。从班级在高校所处的地位看，班级是构成学校的“细胞”，班级工作是学校各项工作的重要组成部分，凡与学生相关的工作和任务，都得靠班级去完成；学生的思想状况，只有班级才能掌握；同学间的关系和矛盾，只有班级内部最知情和最能有效地调节；优良的学风和校风，需要在班级中培育从这个意义上说，加强班级建设，是抓好高校管理工作的基础和可靠保证。（2）高校班级不仅是管理的主体，更是实现人才培养目标的重要阵地。以班级为单位，经常性地组织开展各种健康有益的科学、创新、文化、体育活动，能够促使全班同学综合素质的全面提高；优良的班风、学风，能够培育学生高尚的情操、鞭策同学们立志成才；同学之间相互尊重、友爱互助、和谐共进的良好人际关系，对于营造良好的育人氛围大有裨益；班级奋斗目标的提出与实施，能激发同学们昂扬向上、奋发有为的精神状态。所有这些“群体效应”，对高校人才培养目标的实现无疑地起着筑基作用。（3）班级是学生生活的重心，是知识的集散地、人格的熏陶地、心灵的归宿地，是大学生自主成长的重要环境。优秀的班级，能够给学生以宽松的学习生活环境，有利于他们愉快地学习、生活、交往，养成良好的行为习惯；和谐的班级，能够给学生以亲切的交流空间，提供一个平等、民主、团结的环境，有利于学生在和谐的人际关系中健康成长；良好的班级，能够引领大学生学会生活、学会学习学会做人，激发潜能、实现自我，有利于促进学生全面发展。2、民办高等职业院校班级建设的具体措施(l)创造良好的班级“第一印象”日常人际关系中的“第一印象”是至关重要的，班级建设也是如此。学生对新班的最初印象将直接影响以后班风的形成。因此，辅导员和班主任应该早在学生新生入学之前就开始酝酿使新生迅速形成“集体”的计划，精心的做好各种准备，胸有成竹的迎接新集体的诞生。创造良好的“第一印象”，可以采用这样一些方式:署假里给每个被录取的新生写一封热情洋溢的欢迎信;精心设计班级的布置;开学第一周在新生中进行“我心目中的班级”，“我理想的班主任或辅导员”等问卷调查，报名那天通过新生事务让学生初步体会为集体服务的光荣;开学第一周举行“学生问班主任答”，“我的自画像”，“同学之间自我介绍”等主题班会，使师生之间、学生之间尽可能迅速的互相了解。(2)建立平等和谐的人际关系没有和谐的人际关系，要想建立良好的班级是不可能的。而人际关系和谐的基础是平等。班级内部平等的人际关系首先体现在师生关系上。我们说师生平等，主要指的是师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流作为班主任更应该把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相同、感情交融的同志和朋友，让学生感到老师是和他们一起建设美好的集体。其次体现在生生关系上。学生之间平等的人际关系主要通过教育学生互相尊重来实现。要让学生认识到，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各不相同，但每个人的尊严是绝对平等的。班主任应善于帮助那些后进生，发现并发展他们自己的察赋与才能，以此唤起他们内在的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。(3)确立班级共同目标良好的“第一印象”与平等的人际关系是集体形成的感情基础，但班级的建设仅仅依靠感情是不够的。班主任要善于把学生对集体的感情转化为对集体的责任，班级确立共同的奋斗目标，有助于学生这种责任感的形成。这种班...