表彰大会发言稿合集20XX年由会员“包子和我的帐篷”投稿推荐,但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用
发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别
接下来小编为大家整理了5篇表彰大会发言稿,欢迎大家阅读
表彰大会发言稿1各位老师,亲爱的同学们:大家下午好
我是来自二(__)班的___
今天十分荣幸在此演讲
本次期中考试中我取得了理想的成绩
这美好结果的由来,与我上课的专注和课下的付出还有考试的发挥密切相连
但我认为,我这段时间里零碎时间的充分利用和第三次学习的开展才是真正获得成绩的关键
作为一名走读制的学生在校学习的时间比住读的同学少了许多,所以零碎自由时间运用是否得当决定着成绩的好坏
那么如何对以上两点进行开展,我抒发一下个人见解,来与大家分享学习,共求进步
课间,是我充分把握零碎时间之一
当打响下课铃声,我们班就可大致分为两种类型的同学:一种以休息为主,另一种是仍奋笔疾书
两种方法各有所长各有所短
前者得以休息而没有知识的复习,后者又不能为后一节课调整状态
我的做法就两个字:休息
但不同于前者的是,休息时仍在大脑中对知识一一回想,将上课的一幕一一放映,使大脑进行运转,又得以调整放松
英国前首相丘吉尔认为他的精力旺盛在于他“能坐着的时候绝不站着,能躺着的时候绝不坐着
”短暂的休息,可以让我们随时具有精神状态去面对学习
当快要上课时,我的脑中又电影似的将下节课的旧知识复习,继而预习新课
这样一来,短短的课间十分钟有第1页共10页条不紊地承上启下了
而夜晚和周末的时间,则是我进行巩固提升的好时机
现在作息时间更改了,作业完成后的多出一定的时间,这时段,我就将时间分配给各科,开展第三次学习
我的第三次学习主要是三步法:(一)以课中为本,巩固基础进而提升
(二)以错题为题,做到不被一块石头绊倒两次
(三)开展每日