41117成都大学工业制造学院——新办专业修订人才培养方案的情况分析报告(测控)第一篇：4.1.1.17成都大学工业制造学院——新办专业修订人才培养方案的情况分析报告（测控）成都大学工业制造学院新办专业（测控技术与仪器）修订人才培养方案的情况分析报告测控技术与仪器专业是2008年招收第一批学生，2008级和2009级的教学计划没有变动，2010级在一些课程上增加了一些学时，增加了一些实验，目的更好地让学生掌握课本知识。新教学计划注重基础知识的扎实培养，增加了模拟电子技术、数字电子技术和电路分析基础课程的学时，并增设了自动控制原理的实验。在实践课上，减少金工实习时间；在专业必修课和专业选修课上增删部分专业课程，增加了plc原理及应用的学分和实验学分，删除了质量管理与控制课程。优化课程顺序，根据上课教师反应出来的问题，调整了学科类课程的上课顺序，使学生在知识衔接上更顺畅；专业课程前移，缓解后期专业课程过于集中的压力。第二篇：4.1.2.16成都大学工业制造学院——学生（在校学生、毕业学生）对专业培养的评价2010-2011成都大学工业制造学院2010-2011年在校学生对专业培养的评价情况2011年3月09日上午9点在5208会议室，来自三个系各个年级各个层次的30名学生和部分老师进行了有关学生思想状态的座谈会。会上刘容老师做了简短的开场白，对于此次座谈会的目的以及座谈提纲作了介绍，并请同学们对专业培养的情况畅所欲言。在会上，同学们围绕专业建设与专业发展情况展开了积极讨论和有针对性的发言，并对其它涉及自身学习和生活的问题向在场的领导和教师进行了咨询和建议。一、学生对专业理论培养的评价1、个别课程存在四节连上的情况，其效果不是很好。第1页共2页2、个别年轻教师存在照本宣科、重板书轻多媒体的情况。3、部分教师对课堂纪律的维护情况还有待改善。4、个别教师教学速度较快，学生跟不上进度。二、学生对专业实践培养的评价1、在外地进行专业实践以前，个别指导教师在备齐实习教学的物资和文献材料，落实劳保护具的工作上还需要进一步提高。2、到外地实习的食宿条件还有待进一步提高。3、在外进行专业实践的实践太短。三、学生对其他与专业培养相关问题的评价与建议1、排课应交错，不能四节连上。2、选修课教学效果还有待进一步提高。第2页共2页
