农村留守儿童的教育问题及对策探析分析研究——基于生态系统理论视角 学前教育专业VIP免费

农村留守儿童的教育问题及对策探析——基于生态系统理论视角摘要摘要：20世纪80年代以来，中国城市化、工业化进程的加快使越来越多的农村剩余劳动力流入城市，由于社会政策的不合理以及家庭角色的缺失等多重因素影响，农村留守儿童教育问题已成为中国社会转型期一个独特的社会问题。随着留守儿童数量的不断增加，这一群体在安全、学习、道德、心理、卫生保健等方面的教育问题逐渐暴露并成为社会关注的焦点。本文列举了留守儿童教育问题的种种表现，并运用生态系统理论视角深入分析了产生这一问题的原因和对策，综合考虑多重因素试图以更加完善的理论背景为支撑，从问题产生的诸多原因入手，寻求对应的解决措施来帮助留守儿童获得更加公平的教育机会，促进留守儿童的健康成长，解决社会难题，维护社会和谐。关键词：农村；留守儿童；教育问题；生态系统理论AbstractSinceinthe1980ofthe20thcentury,theaccelerationofurbanizationandindustrializationinChinahasmademoreandmoreruralsurpluslaborsintothecity,duetotheunreasonablesocialpolicyandthelackoftheroleoffamily,theeducationofruralchildrenleftbehindhasbecomeauniquesocialprobleminChina'stransitionalperiod.Withtheincreasingnumberofchildrenleftbehind,thisgrouphasgraduallyexposedandbecomethefocusofsocialattentionintheareasofsafety,learning,morality,psychology,healthcareandsoon.Thisarticleenumeratesthevariousmanifestationsoftheeducationproblemsoftheleft-behindchildren,andanalyzesthecausesandcountermeasuresofthisproblembyusingtheperspectiveofecosystemtheory.Comprehensiveconsiderationofmultiplefactorstryingtoimprovethetheoreticalbackgroundtosupport,fromtheproblemsarisingfromthemanyreasons,andseekcorrespondingsolutionstohelpleft-behindchildrentogetmoreequitableeducationopportunities,topromotethehealthygrowthofchildrenleftbehind,solvesocialproblems,andmaintainsocialharmony.Keywords:countryside;childrenleftbehind;educationalproblems;Ecosystemtheory家庭是社会的一个基本元素，它既维护着家庭成员的基本生活所需，又与社会发生着必然的联系。在现代常规核心家庭中，家庭成员多由青年父母和未成年子女组成，儿童是家庭的重要关照对象，在家庭系统中，父母对子女的养育是子女健康成长的必须条件，城乡二元结构及地区经济差异的影响使得很多农村父母被迫外出打工，子女留乡由亲人代为抚养。长期与子女分离的局面使其丧失了作为孩子第一任老师的教养职责，教育单一和安全状况差是农村留守儿童普遍存在的问题。因此如何帮助留守儿童解决教育问题、获得健康成长，是我们当前面临的一大社会难题，也是文章选题背景与研究的必要性所在。一、研究现状及反思（一）研究现状1.已有研究的概况和总结在涉及留守儿童教育问题的一类文献中，研究者多从微观或宏观层面出发对该问题存在的现实困境与现状进行了分析。众所周知，儿童的受教育程度直接影响甚至决定着国家的发展水平，儿童是民族的未来和家庭的希望。所以，不管是政府层面的宏观决策还是家庭方面的个人决定，都应该将儿童的利益放在首位，高度重视起留守儿童教育方面存在的问题对他们的影响，综合考虑解决办法，满足儿童的成长需求。第一种观点是从留守儿童居住的宏观外部环境出发的。如中国—教育报刊发表了记者李建平的文章《流动的孩子哪上学流动人口子女探讨》中首次比较详尽系统地讨论了我国流动人口的子女教育问题，使得该问题开始受到教育部门，知识界的广泛关注；在蒋忠、“”柏跃斌所撰写的《民工潮下的农村教育现状及其思考》一文中，通过访谈法和问卷调查法统计反映出留守儿童由于受父母职业背景、谋生形式和手段、尤其是父母双双外出的影响，提出了一系列关于教育问题的可行性建议［1］；邬志辉在《农村留守儿童生存现状调查报告》中比较全面的谈到关于留守儿童生存健康与成长、未成年人保护、留守儿童教育等方面存在的主要问题和对策建议，侧重从宏观政府政策的制定与完善、农村社会整体环境的...