三严三实忠诚干净担当发言提纲增强党性修养把好“总开关”根据中办发〔2015〕29号和云办发〔2015〕12号文件《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的通知要求,自己在认真学习领会的基础上,就第一专题研讨作如下发言
一、深刻认识“三严三实”专题教育的重要意义习近平总书记在参加十二届全国人代会第二次会议XX省代表团审议时,提出了严以修身、严以用权、严以律已和谋事要实、创业要实、做人要实的“三严三实”要求
这一充满马克思主义哲理的要求,指明了共产党人的政治品格和做人准则,是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要,认真学习、深刻领会、贯彻到具体工作实践,是深化、巩固、延伸党的群众路线教育实践活动的需要,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的必然要求,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手
在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育,对进一步增强党的创造力凝聚力战斗力,推进“四个全面”实施,具有十分重要的意义
“三严三实”直面疾弊,既聚焦理想信念、道德情操、世界观、人生观、价值观、权力观和守纪律讲规矩,同时又聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,对着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、宗旨意识淡薄,忽视群众利益、漠视群众疾苦、党性修养缺失、不讲党的原则等问题,着力解决滥用权力设租寻租、官商勾结、利益输送,不直面问题、不负责任不敢担当、顶风违纪搞“四风”不收敛不收手等问题,着力解决无视党的政治纪律和政治规矩、对党不忠诚做人不老实、阳奉阴违自行其是、心中无党纪无国法等问题的“三个着力解决”具有标杆性作用
就XX省而言,当前一些党员和领导干部身上还存在着思想政治和作风方面的种种问题,省委书记李纪恒归纳为“八种病”,即:理想信念上的“软骨病”、对待群众上的“冷漠病”、履职用权上的“擅权病”、选人用人上的“关系病”、工作作风上的“漂浮病”、廉洁自律上的“