舰艇课题训练面临的问题与研究分析 海事管理专业VIP免费

当前舰艇课题训练面临的形势与对策摘要：课题训练必须针对当前军事斗争准备的需求，围绕“打得赢”设置课题训练内容。抓好课题训练是贯彻落实新大纲，提高舰艇部队整体作战能力的有效途径。针对当前课题训练中出现的新问题，提出了解决这些问题的措施。关键词：课时训练；水面舰艇；组织措施1课题训练面临的新形势新问题1．1现行的体制、编制不能满足课题训练的要求由于舰种不同，担负的使命任务不一样，课题训练内容各异，在训练组织上受现行的体制、编制的制约，各舰种大队、支队以及基地基本都本着从各自的角度安排年度训练计划，横向协调不足。例如：舰机、舰潜协同难度大的课题训练，受各种原因，不能按时得到很好的保障。舰种课题训练难度大，常受各自训练进度等因素的制约，不能如期执行。一些舰种都是按本部队年度训练计划安排的，由于各方面的原因，还不能按进度完成相应的课题训练内容。1．2课题训练保障要求高，难度大，存在相当大的制约性实现舰种课题训练通常是通过组织集训的形式来完成的。集训时，参训兵力多，训练海域广，持续时间长，训练保障难度大。目前存在的问题：一是部队后勤和装备的综合保障跟不上，制约了课题训练的顺利进行；二是军兵种、舰种间的协同困难大；三是训练手段、训练方法滞后性；四是协同通信保障困难。1．3训练范围广，组织计划复杂，质量难以把握由于组织课题训练涉及参训的兵力多，舰机舰型复杂，内容多，范围广。目前由于多舰种训练水平各不相同，所以，在课题训练时要设置的计划、方案预案多，港岸操演、海上操练程度复杂，指挥关系繁重。课题训练成绩评定受舰种，组织实施时机等因素的影响，不能准确地反映单舰或编队实际战斗水平。课题训练结束后难以作出统一标准的评估。2解决课题训练的新途径2．1建立联合的训练体制机制针对兵种不同、舰种各异、课题多、内容涉及面广、组织协调难度大、保障要求高的特点，必须建立联合的训练体制机制，集中进行课题训练，提高训练的质量和档次。在基地、舰航级有一个高度稳定的联合训练机构，并赋予一定的指挥权，经常组织诸兵种进行战法训法研讨，交流训法体会和组织协同演练。这样，不仅能保障舰种课题训练落实，也保障了其它诸兵种的课题训练，锻炼了各级指挥员彼此间的攻防演练、业务技能和谋略水平，也加强了联合协同演练力度，提高了训练层次和整体训练效能。从而避免因临时组建的指挥、协同机构影响整体作战效能的发挥。2．2建立适合课题训练的保障体系随着舰艇装备的不断更新，多舰种协同训练对训练保障的依赖性越来越大，要求也越来越高。因此，加快训练保障建设，是实现课题训练的重要环节。一是训练手段上，针对目前训练保障效率低、手段落后的现状，要依靠科技力量，积极发展模拟训练系统，加紧开发和研制适应海军部队合同训练特点的计算机模拟训练系统，使舰机、舰种合同训练真正实现战场模拟化。二是训练方式上，建立合同训练中心和机动保障体系，高效快速保障。集中课题训练时，各兵力一方面根据课题联合训练的任务和特点，科学准备，精心筹划，充分挖掘自身的保障潜能，充分利用现有的装备、器材发挥其保障效能，更主要的是依靠训练保障中心和快速机动保障队，有效发挥合同训练保障中心的人力财力、物力和保障设施相对集中优势，高效快速伴随保障。三是建立统一的通信保障体系。一方面要大力研制开发适合海军协同训练指挥自动化系统，建立多形式、多渠道、高效安全的信息传输网络，提高信息的传输和处理能力，另一方面要研制配发全军统一的通信装备，确保训练时能互联互通。2．3实施“捆绑式”训练，走“模块化”之路走“模块化”、“捆绑式”训练路子，是适应未来海战的要求，也是落实好课题训练的有效途径。将多舰种、多舰机“绑起来”训练，并逐步形成“模块化”，既有利于落实完成课题训练内容，又能实现协同训练，更有利于提高舰艇的整体作战效能。将舰种、舰机捆绑在一起训练，促使各舰艇大队、编队和航空兵在制定训练计划时，必然要打破各舰种原有的建制，并根据各部队的训练进度，主动协调，尽可能将各舰种、舰机“捏”到一起训练。近几年基地的实践证明，实行“模块化”...