读书会发言提纲在上学期，我校开展了班主任成长学校活动，为了在下学期继续合理有效的开展工作，我利用今年暑假期间认真阅读了魏书生的《魏书生班主任工作漫谈》一书，我将重点围绕魏书生先生的班主任工作经验的全部内涵的“民主，科学”展开学习论述。简要发言提纲如下关于民主.魏书生身兼数职，校长，班主任，语文教师，一年有一半的时间在外讲学，但他能把班带好，把课带好，这不能不说是一种奇迹，这种奇迹绝对不是靠管，卡，压，勤，严，细创造出来的，靠的是他在民主，科学思想指引下的一系列制度，措施创造出来的.依靠学生，而不是仅仅依靠班主任本人，把学生当助手，而不是当对手.学生才是一个班级真正的主人.不应是班主任一人去管理，应依靠学生去管理教育学生，其中最重要的是学生的自我管理，其次是学生间的互相教育管理，班干部的教育管理，最后才应是班主任的教育管理.正如魏书生说的那样："普通同学能做的事，班干部不做，班干部能做的事，班主任不做."凡事多商量.魏书生干什么事情都要先和学生商量.即决策中的商量，对话，表决.上课和学生商量，上什么，怎么上，做什么作业，考试考什么都要和学生商量，班上的事情更是要和学生商量.这一商量就是最大的民主，是在相信学生，依靠学生，对学生的尊重和信任.关于科学.科学的主要涵义在于依法治班，靠制度，计划，规定来管理班集体.建立三大系统：计划立法系统，检查监督系统，反馈系统.魏书生常说一句话："说了算，定了干，一不做，二不休."整个工作按照：制订制度-执行制度-检查修订制度;制订计划-执行计划-反馈计划-总结工作-再制订计划，这样的工作流程一切井然有序进行.魏书生制订的班规以时间和空间分为两个序列.空间序列做到班上的事，事事有人做;班上的人，人人有事做.责任到人.班上的工作，班级用品都有负责人，承包人.这样责任明确，便于管理.以时间为序列的制度分为一日常规，一周常规，一月常规，学期常规，学年常规.这样什么时间干什么事情，所有的人都清楚，一切就按制度有序运行.管理就第1页共14页自动化，规范化了.不用班主任事事去安排.小学五年的生活是孩子习惯形成，能力提高的重要时期.魏书生的班主任工作经验将指导班主任怎样成为一名优秀的老师.一滴水就是一个海洋，一个学生就是一个世界.作为一个班主任，要为学生搭建一个展示自己的平台，让每一位学生都能在班级里头得到发展，形成自己的特色.不能因为害怕学生出乱子就不许学生参与.教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动.我正享受着教育学生的幸福，而使学生快乐，健康成长就是我们教师的首要任务.让我们的学生自主学习，享受快乐的人生吧。以上是我的发言提纲，同时，我将在下学期中让我校的班主任认真在读这本书，为切实提高我校的班主任工作水平打下良好的基础。第二篇：读书会发言在安子营乡“教师读书汇报会”上的发言谢华军尊敬的各位领导、同志们：大家好。首先，对亲临“教师读书汇报会”现场的教体局领导表示热烈欢迎和最真诚的感谢。这次“教师读书汇报会”，是按照教体局对“教师素质提升年”的要求，根据我乡工作实际，经过认真筹备开展的。这次师生读书活动是以深化课程改革和推进素质教育为目的，以提升教师整体素质为重点，结合师德师风教育，组织和引导全乡教师读书学习，积极倡导教师们“多读书、读好书、好读书”，以在全乡形成浓厚的读书学习氛围。同志们，书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是走向未来的基石。读书是文化传承的通道，教师读书是为学与从教的基础。读书可以增长知识。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”其次，读书可以陶冶情操。高尔基说：“读书越多，精神就愈健壮而勇敢。”，再者，读书可以提高写作水平。唐代诗人杜第2页共14页甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”语文新课程标准也十分强调多读课外书。读书是吸收，写作是表达，没有“吸收”哪来“表达”呢。书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇。当人类进入新世纪之时...
