基层党校党校调研发言提纲1、清原县委党校改革后基本情况根据XX县区县直机关公益性事业单位优化整合方案要求，由县委党校、老干部局、档案局、远程教育中心、干部人事档案管理中心、人民来访接待中心、编委办所属的电子政务中心等七家单位组建成中共XX县区委党员干部服务中心，县委党校是中心的一个内设机构。改革后县委党校人事编制为9名（原编制14名），人员编制结构为：管理人员2名，专业技术人员7名，领导指数1名。党校现实有教职工总数为9人，其中专业技术为5人（能讲课教师2人），教师知识结构：党建1人，科社1人。基础设施情况：我校校舍于2009年建成，与县人武部实行资源共享，校园面积6600平方米，建筑面积3600平方米，硬件设施完备，现有教室2个，分别为90平方米和70平方米。建有一个独立图书室，现有藏书2850册。2、清原县委党校贯彻落实中央、省《规划》《条例》情况及主要经验和做法。一是统筹教学计划。以培训需求为导向，坚持“党校讲的就是县委想的，课堂教的就是干部要的”，紧紧围绕《规划》和《条例》，紧扣清原发展战略和中心工作作为首要内容，由县委组织部和党校共同商讨培训项目和课程，形成目标统一、上下一致、左右衔接的干部培训年度计划。二是统筹班次设置。优化班次设置，推广专题研究、短期培训、小班教学，以提高各级干部推动清原发展的能力为目的，按干部类别、层次开展培训，分主体班、专题班、专业班开展培训，不断增强培训的吸引力感染力。去年，围绕全县中心工作，举办主体班7期，培训党员干部及非党积极分子共638人，其中包括与组织部联合举办的“不忘**，向状态发力”的全县科级领导干部现场教学培训班2期，每期培训学员50人，共100人；举办全县科级领导干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神专题培训班3期，培训正副科级第1页共4页领导干部383人；举办县直机关非党积极分子培训班1期，培训非党积极分子51人；县直机关工委与县委党校联合举办县直机关党支部书记培训班，培训县直机关党支部书记43人。县委党校与统战部、民宗局联合举办全县宗教工作形势任务专题报告会，参会人员共计61人。通过多层次、多班次培训，较好发挥了党校干部教育培训主阵地、主渠道作用。三是统筹师资调配。按照“引育并重、专兼结合、市县共享”的思路，加强高素质师资队伍建设。我们建立了县委党校干部教育培训师资库，聘请了部分市委党校教师做为清原党校的兼职教师，从县委、县政府和各大部委办局聘请了部分领导干部为兼职教师，目前教育培训师资库兼职教师己达28人，兼职教师授课比例达到60%，根据培训专题确定最佳讲授人选，促进了优质培训资源的集中优化整合。形成更加开放的师资共享格局。四是统筹科研工作。积极推进案例式、一事一议、情景模拟式教学方式改革，增强了培训的吸引力和创新性。领导干部夜校重点抓好自主选学课题，实行了菜单式选学，扩大了干部参加培训的选择权。主动融入中心工作，围绕全县发展问题和群众关心问题确立科研项目，为党委、政府提供决策咨询服务，使党校工作既出教学成果，更出现实生产力。五是发挥党校优势，积极做好理论宣讲工作。（1）不断增加专题库内容。以学习宣传党的十九大精神和习总书记系列讲话精神为主导，以弘扬新时代辽宁精神为主题，同时把扫黑除恶作为宣讲内容的一部分，结合我县中心工作实际，不断增加专题库内容。今年根据当前的形式任务又新增10个专题，为社会各界提供菜单式选课服务，以便更加及时准确传递党的理论、政策、信息，传播正能量。（2）拓宽宣讲范围。在全面实施基层党员学习教育的基础上，继续扩大社会宣讲面，组织教师深入机关、乡镇、学校等宣传讲解党的十九大精神和新宪法解读。充分发挥流动宣讲传播快、互动强、影响广的特点。特别是到清原高中为应届高一、高二学生的宣讲，帮助高中生学好党的知识，倾听党的声音，树立正确的三观，进一步坚定中国特色社会主义道路和实现中第2页共4页国梦的理想信念起到了良好的作用。针对市委第二巡察组巡察草市镇反馈意见中存在的“关于党的建设方面一些村干部素质不高的问题”，党校领导班子积极研究措施，与草市镇政府领导沟通，主...
