工作室签约仪式上的发言想告诉大家一件事情,也是和今天会议的内容关系不大,也许想说明一个道理
上学期我们向明初中邀请了原向明中学,区教师进修学员的,在市区很有影响的退休教师郭晨每周到校半天,指导语文组工作
郭晨老师有着厚实的专业功底,生动的语言和精湛的专业技能,到最后,她主动提出,不取分文
我曾经到过郭老师家里拜访她,小木条地板,陈旧的装修,她的退休工资也很少
我就想到,名师是人品性的代名词,名师必然是一种崇高的精神境界,高尚的人格和情操
名师始终要修炼自己的品性
人的精神,就是由情操,情感和智慧构成的统一体
教育需要给予受教育者智慧,情感和情操
西汉思想家,教育家杨雄:quot;师之,人之模范也quot;
望我及在座的同行有好的教育品格,成为同行的楷模
最近就开展工作室活动的一些想法和做法工作室工作深感责任重大,坐立不安
我们肩负着领导,同志的信任和期望
在新形势,新任务,新挑战下工作必然要赋予新的要求,新的内容和新的方法
因而,我必然将多年来在学校工作中的quot;服务·发现·发展quot;的理念和和谐,宽松,民主,创造的文化传递和告诉我的青年朋友们
1,制定方案
在寒假中,我与助手丁斌一起制订了详尽的quot;许建苗工作室活动方案,方案内有四大方面的内容quot;:第一,工作室的定位和任务;第二,工作室目标;第三,培训的内容;第四,培训的方式
并制定了《许建苗工作室学员成长手册》有六项具体内容
2,认真学习和思考我认真阅读了《治校之道——全国20位名校长的智慧档案》《卓越校长的七个习惯》《校本课程开发:初中案例》《校本课程开发:课程改革》第1页共3页浏览了《学校领导与学生成就——从研究到效果》《人是如何学习的》《设计有效教学》《创造能力教与学》3,与市教育专家的联系在整个过程中,我对前期工作室工作的开展进行了思考和反省,进行了总结
第一,工作室开展工作的五年