故都的秋试讲稿范文大全故都的秋郁达夫1、导入秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的。自古以来,秋,总是受着文人墨客们的青睐。下面请同学们一起来回忆一下,我们都学过哪些关于秋的诗句呢。杜甫《登高》里的“万里悲秋常作客,百年多病独登台”这是一种悲凉的秋。还有马致远的《天净沙秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,夕阳西下,断肠人在天涯。”这也是一种伤感的秋。还有上学期学的毛泽东的《沁园春长沙》“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头,看万山红遍,层林尽染。”这是一种壮丽的秋。非常好,可见同学们平时的积累面很广,回忆出的诗句很多。那么我们今天就来看看郁达夫眼里的秋又是怎样的呢。我们随着郁达夫细腻的笔触品味一下《故都的秋》板书:故都的秋郁达夫2、背景知识孟子提出在品读文学作品时要知人论世。就是说在预读一篇文章时,要对作者本人有所了解。上节课我布置同学们阅读课文,搜集作者的资料,下面我请一位同学,来说说你搜集到的关于作者的资料。这位同学说得非常好,看来课下是认真地做过一些功课的。我们看课文的注释一,对作者也有一定的介绍,我相信大家都已经读过了,这里我们就不再重复了。3、找文眼和事物下面请同学带着问题快速地阅读课文,一是找出本文的文眼,也就是中心句。而是全文是通过景物描写来表达中心句的,那么文章都写了哪些景物呢。我看同学们都已经读完了,那我找一位同学来回答,本文的文眼是那句话呢。恩,回答得非常好。我们之前曾教给学生们一个找文章文眼的方法,那就是在第一段和最后一段找,同学们很聪明,一下就在第一段中发现了贯穿全文的中心句“可是啊,北国的秋,却特别地来的清,来得静,来得悲凉。”下面我们大家就一起第1页共3页来读一下第一段。好,刚刚我们都找到了这篇文章的文眼。这里还要请同学们注意一个词,是那个词呢。特别地。我们知道这是一个什么词啊。是一个表示程度的副词。有了特别就是不一般,不一样。可以说清静悲凉是秋天的一般特点,但是有了特别地,就是不同于其他任何地方的秋,是独一无二的秋,我们在品味这篇散文的时候,要注意这个词。好,下面我找一位同学来回答我刚刚提出的第二个问题。作者是通过哪些景物的描写来体现故都秋的清静悲凉的呢。请一位同学来回答秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果4、学第三自然段我们一个景物一个景物来分析。大家告诉我,描写秋院的是哪个段落呀。第三自然段。下面我们一起来齐读这个自然段,看看作者是怎样通过描写秋院来表现清静悲凉的。“听得见青天下驯鸽的飞声”从听觉上,以有声显无声,静得能听见驯鸽的飞声,说明特别静。“细数着一丝一丝楼下来的日光”“静对着像喇叭似的牵牛花”这是从视觉、触觉上表现心的清和静。“一椽破屋”“破壁腰中看牵牛花”有一种悲凉在里面。从触觉上体会的悲凉。这段从视觉、听觉、触觉上表现了秋的清静悲凉。我们能不能从另一个角度来分析呢。作者在写秋院的时候,不是直接写秋院,而是写他在南方每到了秋天,总要想起一些事物,都有什么呀。请一位同学来回答一下。“陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,谭柘寺的钟声。这些景象都是比较高雅,有诗意的,然后再描写北平:一椽破屋,一碗浓茶,院子一坐,看碧绿天色,听驯鸽飞声,从树底细数日光,这些都是很平淡的东西,作者为什么要这样写呢。作者采用似扬此而实扬彼的手法,通过前面高雅的景象引出后面生活化的景象。在这种生活化、平民化的描写中,我们看到了郁达夫正式把笔触定位在下层人民和他们的普通生活中,把和平民相关的东西作为他精心描绘的对象,这种与普通人生活联系在一起的审美眼光,正是作者平民化意识的艺术体现。再往后看,“说到了牵牛花,我以为以蓝色或者白色者为第2页共3页佳,紫黑色次之,淡红者最下。”我们知道蓝色和白色都是冷色调,作者为什么以这两种冷色调的东西为佳呢。郁达夫本是一个比较忧郁的人,同时在20实际30年代的旧中国,作者颠沛流离,饱受人生愁苦。这里不仅是在表达作者的色彩爱好,更表现的是作者的忧郁意识,这里包涵了作者故都赏秋的心态与人生感悟的交融。刚刚我们一起欣赏了第三段,我们说道他主要是...