摘要对咸阳师范学院公共事业管理专业毕业生满意度现状的调查与统计分析结果显示，学生普遍对专业课程设置情况较为满意，对教师授课方式以及内容满意度尚可，但专业自身满意度以及学生毕业后就业的相关问题满意度等却普遍偏低。而导致学生不满意的原因如要有以下几点：专业定位尚欠清晰、课程设置不够科学与合理、底子薄弱、师资弱化以及投入不足等。因此，对专业的准确定位、构建科学与合理的专业课程体系、加大专业投入、强化师资队伍建设、培养学生专业兴趣与提升学生学习能力等，无疑成为公共事业管理专业学生学习满意度提升的有效方法。关键词：公共事业管理；毕业生；满意度；对策AbstractAccordingtothesatisfactionresearchandstatisticanalysistowardgraduatesmajoringinmanagementofpublicservicesatXianyangNormalCollege,thegraduatesaregenerallysatisfiedwiththecurriculumprovisionandteachers'teaching.However,theyarenotthatsatisfiedwiththismajor,practicalcourses,college'sinvestmentinthismajorandissuesrelatedtoemployment.Obscurepositioning,unscientificcurriculumprovision,weakbasis,lackingteachingresourceandinsufficientinvestmentareallthereasonsresultinginthedissatisfaction.Therefore,toeffectivelyimprovethegraduates'satisfactiontowardthismajor,wehavetopinpointthismajor,buildscientificcurriculumprovision,increaseinvestment,strengthenteachingskills,cultivatestudents'professionalinterestsanddeveloptheirlearningskills.Keyword:governmentofpublicservices,graduates,satisfaction,countermeasures一、绪论（一）研究背景由于我国目前改革开放正在一步步进行并深入发展壮大,经济建设也在逐渐增强,政府连同一些其他公共管理部门对于工作内部的管理体系以及管理方式也和从前不尽相同。作为我们公共事业管理专业,开办该专业的目的就是希望为政府乃至国家培养以及提供需求范围内的一些当代公共管理人才,不断深入研究公共管理方面的知识以及管理体系,为我们国家的后期发展提供有力支撑。（2）研究目的与意义本文以咸阳师范学院应届毕业生对公共事业管理专业的满意度情况为最主要的研究对象,突出公共事业管理专业在学术界的发展及未来毕业生择业从业问题中的深远影响。以各类调查结果为依据，由浅至深来探究咸阳师范学院公共事业管理专业的毕业生对本专业自身情况、教师授课情况以及就业方面提出相关疑问并提出建设性意见和解决对策,使学生对所学专业满意度得到一定的提升。最终达到公共事业管理专业在今后呈现一个良性发展状态的目标,并使未来毕业于公共事业管理专业的学生可以由更多的就业去向选择,对公共事业管理这一专业在咸阳师范学院以及各大高校的存在及发展具有理论与现实意义。（三）研究步骤与方法1.研究步骤(1)确立选题之后,随文章主旨思想查阅相关图书、论文、期刊类有效资料,了解论题的相关背景、目的及意义,罗列出文章的主要研究内容。(2)根据所需研究目标，查阅可以作为研究材料的内容，并通过认真思考和归纳总结,由最终总结的结果数据对咸阳师范学院公共事业管理专业毕业生的就业现状进行系统的分析并对公共事业管理专业往届毕业生的就业现状进行统计，对该专业满意度情况进行归纳总结。[[1]](3)针对满意度的高低统计分析提出合理的提高办法和措施。2.研究方法（1）文献研究法:大概就是对所需材料进行采集、然后进一步分析、再对文献内容进行整合,最终得到相应结果形成对各大高校公共事业管理专业毕业生对该专业各项指标满意度进行具体分析。（2）资料分析法:通过借阅学校对该专业学生毕业后去向方面资料进行调查研究，参考相关资料进行系统分析。（3）访谈法:根据研究需要，与咸阳师范学院公共事业管理专业准毕业生进行访谈，获取放谈对象的真实态度及感受，记录并具体分析。（4）研究内容该论文整体研究对象为咸阳师范学院公共事业管理专业毕业生，大体内容即对自己我们所研究的这一专业课程设置方面的满意度、对本校本专业教师授课的满意度、对自己所学专业本身与前景的满意度以及对该专业就业前景、就业后...
