青春的宣言演讲稿范文像有一只巨手紧紧地揪住了我的心
自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来
小峰渴望谅解,渴望温暖,渴望关怀,我,作为一名人民教师,孩子的班主任,对他是什么态度
真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗
羞愧啊、羞愧,教师这一神圣的职责,被我亵渎了
记得有一位乡村女教师,她没有值得炫耀的文凭,没有一点先进的教学设施,但她有着一颗母亲的心,一双园丁的手,她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀,温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子,取得了惊人的成绩
我虽有着她所没有的,但她所具备的则正是我所缺乏的
我若还一味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三个小峰吗
严峻的教训催我自省,教我悔悟
于是,我找回了一度失去了的童心,并将它们跟孩子们的心融汇到了一起
孩子们变的笑了,活跃了,不再怕我了,爱上我了
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候,我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候,我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆
朋友,听到这里,您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗
我深深地体会到,要启开孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的热情,因为一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中
要知道,爱可以化冷漠为热情,化忧郁为振奋,化悲伤为喜悦,化懒惰为勤奋
爱是真正促使人复苏的动力
这种爱每个人应该贡献,每个人应该获得
让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,切记
他们更第1页共11页需要爱;爱,教师的职责
篇四:高尚的师德,心灵的归宿记得小时候,父亲问我:“你长大了干什么
”是的,小时候,我最大的