关于疫苗介绍的演讲讲稿wer介绍讲座讲稿讲授人：邓奎主要内容1.自我介绍2.形势意义3.wer介绍4.如何开展5.具体演示6.参加比赛7.比赛规则8.结束自谦9.联系方式各位领导、老师、同学们：大家好。我是一名wer机器人能力风暴挑战赛的机器人培训辅导员，我叫邓奎，很高兴有机会和大家一起交流和分享关于wer机器人训练的一些经验，如有不足之处敬请指正。在我介绍之前我想问问有多少人了解wer，既然大家都还不太了解，那我就简单介绍一下，w是指world（世界）e是指educationnal（教育）r是指robot（机器人），简单的说就是世界教育机器人比赛，面向全球4-18岁青少年的教育机器人比赛，每年全球有超过50多个国家的50万名选手参加各级wer选拔赛。wer世界锦标赛的获胜者将为自己、学校和国家带来荣誉，获得每年不断提升的奖学金，甚至被大学直接录取或作为录取的重要依据。自从2014年李克强总理在达沃斯论坛上提出大众创新万众创新的号召后，国家非常重视创新人才的培养，以前我们一直在模仿山寨别人的高科技，但一直受制于人。举三个例子，一个是我们买俄罗斯的战斗机，另一个是进口日本的圆珠笔芯，还有一个是购买航母，虽然这些问题现在已经解决了，但当时却很被动，现在我们想超越别人不可能再模仿别人，只有创新才能超越。要在2020年实现把我国转变成一个创新型国家，首先得有创新人才，所以国家非常重视创新型人才的培养和储备。对我们普通中小学生来说，将来有很多职业会被人工智能所取代，工作会越来越难找，就像现在很多在广东深圳等沿海地区打工的工人找不到工作一样，富士康打算把80％的工作用机器人代替，普通老板也大量引进机器人，一个老板算过一笔账，引进一台普通机器可能要花20多万，一个工人工资一年10多第1页共4页万，但一台机器可以抵几个人的工作，并且第二年就不需要再投资了，还不用担心工人跳楼的，抱怨的，要涨价的。最近几年，有很多以前很吃香的职业逐渐消失了，比如供销社人员、邮递员，公交车售票员，未来10年，还有很多职业也会逐渐消失，比如装配车间工人、银行柜台工作人员、加油站管理和工作人员、出租车司机、各种中介、汽车销售人员等。所以这是一个趋势，就是如果今天不努力学习，将来肯找不到好工作，简单的工作都让机器人做了，只有那些像搞研发搞管理机器人的掌握核心技术的高端人才不仅不会失业，反而是大家争相需要的人。wer就是最近几年才引进的一种创新人才培养的教育模式，机器人是技术先进、综合且能持续进化的代表，教育机器人是基于教育理论开发，用于教育的有丰富项目开发空间的智能机器人。wer教育机器人的教育理论基石是建构主义、多元智能和成功智力。教育机器人是培养少年儿童技术素养和科技知识的平台。教育机器人特别适合设计由浅入深的项目或比赛，特别契合建构主义教育思想，在项目实施过程中，学生能自主建构终生受益的知识，同时，学生获得极其宝贵的自主建构式学习的信心和能力。实施教育机器人项目或比赛过程中，不仅可以训练学生多元的智能，更可以发现和强化有天赋的智能元素，发现和补强偏弱的智能元素。学生参加教育机器人项目或比赛，不仅仅是提升技术素养和科技知识，更重要的是系统训练分析能力、创造能力和实践能力构成的成功能力，成功能力是少年儿童未来人生成功的关键。教育机器人大赛是成功能力训练场。教育机器人项目或大赛的整个过程必须是学生完成，指导教师不能代替学生完成。指导教师可以启发学生分析项目需求，启发学生进行方案设计，不能直接动手做或直接去编程。另外，指导教师可以设计由浅入深的项目引导学生逐步提升。教育机器人大赛必须比学生不比老师。正如世界杯足球赛的比赛用球是统一的，教育机器人大赛的比赛平台也必须是统一的，不然会陷入比器材的误区，陷入比提供器材的工程师的误区。教育机器人大赛必须比学生不比器材。前几年的比赛，器材都是指第2页共4页定厂家生产的，质量都一样，以确保比赛公平，但由于垄断经营，所以价格太高，一套初级装备都要上万元，现在好多了，去年开始，中央电教馆和科协放宽了器材要求，只要符合规定的都可以参赛，在淘宝上也有很多生产厂家，质量不一，价格也不...
