庄华中学岗位设置管理方案为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据《关于印发〈XX省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏人社（r）通〔2009〕29号）和《XX市事业单位岗位设置管理实施意见》（锡委办发〔2008〕147号）、《XX市事业单位岗位设置和岗位聘用若干问题的处理意见》（锡人社发〔2011〕231号）、《滨湖区教育系统事业单位岗位设置和聘用工作指导意见》（锡滨教【2013】34号及国家、省、市、区有关文件精神，结合我校实际情况，制定岗位设置方案如下：一、指导思想以邓小平理论、zz重要思想和科学发展观为指导，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合本单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进教育事业的发展。二、岗位设置管理原则坚持规范设岗、按需设岗的原则；坚持精简效能、动态管理的原则。三、实施范围经机构编制部门审批的我校在编在岗正式教职工。四、岗位设置本校是以教育为主的事业单位，以专业技术岗位为主。（一）岗位总量及类别根据学校工作实际设3类岗位共139个岗位，其中，管理岗位3个，占岗位总量的2.16%；专业技术岗位128个，占岗位总量的92.1%；工勤岗位8个，占岗位总量的5.76%。（二）岗位等级及数量1、本单位管理岗位设九级管理岗位和十级管理岗位：（1）设九级岗位（科员级）岗位2个。第1页共7页（2）设十级岗位（办事员）岗位1个。2、本校专业技术岗位设置九个等级，最高等级专业技术岗位为五级专业技术岗位：（1）高级、中级、初级等级结构比例20：45：35，分别设高级专业技术岗位26个；中级专业技术岗位59个；初级专业技术岗位45个。（2）五级、六级、七级专业技术岗位比例2：4：4，分别设五级技术岗位5个；六级技术岗位10个；七级技术岗位11个。（3）八级、九级、十级专业技术岗位比例3：4：3，分别设八级技术岗位18个；九级技术岗位23个；十级技术岗位18个（本次岗位聘用时，超出人员可聘用在相应层级的最低等级）。（4）十一级、十二级专业技术岗位比例5。5，分别设十一级22个；十二级22个；十三级1个。3、工勤岗位设置结构比例及数量（1）三级、四级、五级和普通工的等级结构比例3：2：2：1。（2）设三级（高级工）岗位3个。四级（中级工）岗位2个，五级（初级工）岗位2个，普通工岗位1个。五、岗位聘用条件三类岗位的任职基本条件，严格按照《关于印发〈XX省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》（苏人社（r）通〔2009〕29号）和《XX市事业单位岗位设置管理实施意见》（锡委办发〔2008〕147号）、《XX市事业单位岗位设置和岗位聘用若干问题的处理意见》（锡人社发〔2011〕231号）、《滨湖区教育系统事业单位岗位设置和聘用工作指导意见》（锡滨教【2013】34号及国家、省、市、区有关文件精神执行。（一）各类岗位的基本任职条件1、遵守宪法和法律。2、具有良好的品行。3、具备岗位所需的专业、能力或技能条件。第2页共7页4、身体条件适应岗位要求。5、上年年度考核结果为合格（称职）及以上。6、岗位所需的其他条件。（二）管理岗位基本条件管理岗位人员按现行的职务依次对应评定为管理岗位级别。（三）专业技术岗位基本条件1、受聘专业技术岗位的人员应具有相应的资格证书，符合国家相应职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。2、各等级专业技术岗位的基本年限要求：（1）副高级专业技术五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上。（2）中级专业技术八级岗位须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上。（3）初级专业技术十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。（四）工勤技能岗位基本条件1、工勤技能人员按照现有技术等级对应评定为相应岗位级别。聘期内取得高一级技术等级资格的，可在取得高一级技术等级资格的下月补聘至高一级技术等级岗位，并重新签订聘任合同。2、技师、高级工...
