“孝美青州”演讲稿孙佩佩2013年上半年教师工作总结孙佩佩东夏小学作为一名青年教师，我现任五年级的语文兼班主任教学工作，回顾2013年上半年的工作表现，下面我谨从以下四个方面进行，分别是：师德，学识，能力和绩效这四点。首先在师德方面，自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。学识方面：在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。除了教学的本职工作以外，我还积极参加教师培训和教研活动，通过外出锻炼学习的机会提高自己的业务水平，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。能力方面：作为任课教师，在组织管理方面，我时刻提醒自己要关注全体学生，尤其在课堂教学方面，为避免出现课堂死角，努力研究教法，以有效的方式吸引学生的课堂注意力，并提高学生对学科的学习兴趣。除了关注自己本年级的教学工作，不放松对自己专业知识的培养，积极参与与学科相关的测试与培训。绩效方面。一学期以来，在个人教学工作方面，紧扣教学大纲，重视对学生学习习惯和能力的培养，分析学生的基础上和课后的备课相结合，完成基本教学任务，不放松对学困生的第1页共2页课后辅导.在一个学期的努力下，教学工作有了一定的起色，但这之中也存在一定的不足，教学经验的缺乏，教学手段的单一化，也给个人进步造成了一定的问题.在落实好五项教学常规的基础上，以班主任的标准严格要求自己，课后与学生多交流，融洽师生关系，在和谐的气氛下学生的学习热情才会提高。第2页共2页
