龙凤中心校安全应急演练方案(10.28)第一篇：龙凤中心校安全应急演练方案（10.28）龙凤中心校安全应急演练方案一、演练目的：通过应急演练，使全体师生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。二、演练指挥小组现场总指挥：余中林副总指挥：洪刚（负责广播室）魏从贵（负责关注全场情况）现场指挥：韦星、陈定华（下操场）、卢红梅黄小铃（上操场）负责接受各班报告参演人员情况并报告给广播室。一、各班级组织人员：各班班主任二、各楼梯口值班人员：演练时未上课的教师（各楼层办公室人员到相应楼梯口）三、路口负责人：临厕所一线：王冬梅临教学楼大梯步一线：李辉临综合楼大梯步一线：晚明强信号：黄泽救护员：谢红、杨再兴四、演练准备1.演练前召开动员大会，各班班主任要阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。要严肃纪律，如有故意破坏且造成恶劣影响者将严加处理。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。3.在校园广播上发出信号，第一次信号不得离开教室，应迅速熟悉信号；第二次信号发出后，在班主任的组织下有序离开教室。第1页共11页四、演练要求1.听从指挥，服从安排，保持安静。2.动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。3.各班按做课间操时的行进顺序疏散，不得串线。4.在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。5.教学楼楼梯口安排演练时未上课的教师值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。五、演练疏散程序1.听到第一次信号“紧急避险”后，全体学生在5秒钟的时间内，应迅速熟悉信号。听到第二次信号“紧急疏散”后，每班靠门的学生立即把门打开，按顺序撤出教室，以班为单位有序撤出。2.教室内学生疏散安排如下。⑴靠近门的学生先疏散。⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。⑶出门后变成二路纵队，按指定方向快步前行。3.疏散地点安排：一楼：一二年级：下操场二楼：三、四年级：下操场三楼：五、六年级：上操场4.总指挥把上、下操场报告的情况进行汇总并对此次演练进行总结，宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。5.现场疏导员（班主任）职责：⑴第一次信号发出后，指导学生迅速熟悉信号.⑵第二次信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。第2页共11页六、演练时间2011年10月27日。要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的思想，认真组织好本次演练活动。第二篇：消防安全应急演练方案消防安全应急疏散演练方案根据教育局要求，学校开展向广大学生宣传消防安全的知识，通过消防演练活动，让师生更深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，有组织地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器，掌握正确的逃生自救方法。一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本的理念，充分发挥舆论引导作用，采取多种形式，全力做好消防安全宣传教育工作，不断提高全社会的消防安全意识和师生的避险能力，为建设和谐富裕新中卫做出积极贡献。二、工作原则全面贯彻“以预防为主，防御与救助相结合”的消防安全工作方针，坚持因地制宜、因时制宜，主动、慎重、科学、有效地开展消防安全知识、地震科普知识、应急避险知识、自救互救知识等内容的宣传，努力将消防安全宣传教育活动推进到社会的方方面面，提高宣传教育的覆盖面。三、安全演练主题积极防...
