个人卫生教育讲稿之一范文青少年法制教育讲稿之三打击侵害校园犯罪加强自我防卫能力一、法的定义是什么
1、古代的中国人认为:法的定义是判断曲直,惩罚罪恶,象征公正审判2、西方的古罗马人认为
法是善良和公正的艺术
二、通过同学断案来说明“法是善良和公正的艺术”
讲述3000年前发生在以色列的一个经典的法律故事
据说,有一天,所罗门(当时以色列的国王)端坐在大神殿里的审判席上,有两个妇女抱着一婴儿上殿来,哭哭吵吵地向他陈述一个案件
其中妇女甲指着妇女乙说:她们二人,住在一起待产
她(甲)生下一个男婴的第三天,而她(乙)也生下了一个儿子
当晚,妇女乙不慎把自己的孩子压死了
惊痛之余,妇女乙竟然趁夜深人静偷偷把两个孩子掉了包
妇女甲醒来发现怀中孩子已死,惊魂甫定后,仔细一看,她才发现,这死婴并不是自己亲生的儿子
妇女甲陈述未完,妇女乙就激动地向所罗门抗辩道:“不
她说的是假话
死去的才是她的儿子”
而妇女甲则更激动、更大声地说:“活着的是我的儿子
我的儿子……
”二女争子,吵个不可开交
这件天字第一号的奇案,一时间也难住了所罗门
在所罗门的那个时代,医学上还未发展到验血认亲、dna亲子鉴定的地步,而同时,本案又丝毫没有其他的人证、物证来可供参考
只见所罗门沉思良久,突然睁开眼睛,发出一个简短的命令:“拿剑来”
甲乙二女大吃一惊,拿剑来干什么
所罗门说:“把婴儿切开两半,一人一半”
此时,妇女甲失声痛哭:“国王呵,把孩子给她吧,我宁可不争了,请不要杀孩子
”而妇女乙则恶狠狠地说:“好呵,我既不能得到,她也不能得到,干脆一刀两半,把孩子杀了吧”
第1页共9页此时,真相大白
按人之常情,只有亲生母亲才会委屈自己,来保存孩子的性命,于是,所罗门作出了一个千古传诵的判决:“把孩子交给妇女甲,她才是真正的生母”
而狠毒的妇女乙,则受到法律应有的惩罚
同学们:青少年是祖国的未来,民族的希望,是我国社