第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例《不同的人种VIP免费

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学教案评选教案设计《不同的人种》学校：江苏省连云港市赣榆县华杰双语学校姓名：李玉珍第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学教案评选教案设计一、教案背景1、面向学生：七年级2、学科：中学地理3、课时安排：1课时4、学生课前准备：通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点及形成不同人种的原因。二、教学课题人教版新课标七年级上册第四章第一节《人口与人种》第二课时《不同的人种》。三、教材分析：世界三大人种指黄色人种、白色人种、黑色人种。三大人种的体质特征是指肤色、头发形状和颜色、眼睛、面部特征体毛等方面。三大人种的主要分布地区应通过阅读世界人种分布图获得。对于黑种人在非洲之外的分布，可结合历史知识，使学生了解欧洲殖民者贩卖黑奴的罪恶行径。通过世界人种的学习，学生应能形成各人种没有优劣之分的观念，反对种族偏见和种族歧视。四、教学目标：1、运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。2、通过搜集资料，了解世界三大人种的重要特点。3、树立科学的种族观，各种族之间一律平等。五：教学重难点：掌握人种特征，培养学生准确辨识各人种的能力。六：教学准备：学生查阅资料、预习有关于人种的知识；教师通过互联网查阅相关补充知识，以便扩展学生的知识面。七、教学过程：一、创设情景，导入新课：教师：同学们我们一起来欣赏一首歌曲《我有一个梦想》，一起来领会歌词的含义。利用PPT播放《我有一个梦想》，http://box.zhangmen.baidu.com/m?word=mp3,,,[%CE%D2%D3%D0%D2%BB%B8%F6%C3%CE%CF%EB]&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%CE%D2%D3%D0%D2%BB%B8%F6%C3%CE%CF%EB&si=%CE%D2%D3%D0%D2%BB%B8%F6%C3%CE%CF%EB;;%CC%B7%BE%A7;;112026;;112026&lm=-1&attr=0,0&rf=zb&size=3460300&mtype=2旁边歌词同步显示：歌词来自http://www.zhlrc.com/downlyrics.aspx?al=4148&sn=51753女：我有一个梦想那一天世界不再动荡没有战争贫困和饥荒和平的鲜花到处开放男：我有一个梦想那一天人类不再忧伤没有恐惧歧视和眼泪自由的鸟儿展翅飞翔合：那一天大地不再凄凉没有破坏没有掠夺和污染秀美的山川环抱家园清澈的河流源远流长我有一个梦想那一天化作美好希望让我们携起手来用我们的爱实现梦想用我们的爱实现梦想（师生共同欣赏歌曲，领会歌词含义。）教师提问：同学们，歌曲听完了，余音仍在缭绕，你认为这首歌的主题是什么呢？作者要表达一种什么样的心愿呢？学生思考回答：种族平等，追求人类和平的心愿。教师小结：是的，这首歌表达了作者对种族平等的追求和对人类和平的向往。那么，同学们，你们知道什么是人类种族吗？世界上为什么会出现种族不平等的现象呢？今天我们就一起来探讨和研究人类种族的问题。PPT推出第一版块内容标题：二、人种和人种的分类1．PPT出示人种的概念：人种是世界人类种族的简称，是指人类在一定的区域内，历史上所形成的、在体质上具有某些共同遗传性状（包括肤色、眼色、发色和发型、身高、面型、头型、鼻型、血型、遗传性疾病等）的人群。（学生根据屏幕显示了解人种的概念。）提问：同学们在平时的学习、阅读过程中或多或少都会对人种有一些了解，那么你知道我们属于什么人种吗？学生：黄种人。提问：除了我们黄皮肤的黄种人外，你还知道其它的人种吗？学生回答：白、黑、棕……等等教师在百度中搜索“人种”，展示百度文库中关于“人种”的介绍：百度文库：人种：http://wenku.baidu.com/view/4101bc8071fe910ef12df869.html总结为：人种的概念，最初于1684年由法国博物学家伯尼埃首先提出的。最早的人种分类是3000多年前古埃及第十八王朝西替一世坟墓的壁画，它以不同的颜色区别人类，将人类分为四种：第一，将埃及人涂以赤色；第二，亚洲人涂以黄色；第三，南方尼格罗人涂以黑色；第四，西方人及北方人涂以白色。成为今日人种分类的基础。后来又出现了很多关于人种的分类方法，至今对现代人种的分类问题，各界尚未取得一致的意见。不过在50年代以后，人种的划分逐渐与现代科学结合起来，形成了目前公认的人种划分标准。即：黄种人、白种人、黑种人。学生记忆、了解人种...