青浦区基础教育信息化工作“十一五”行动计划在市教委、区委和区府的正确领导下，青浦的教育信息化建设以市府实事工程“校校通”为基础深入推进,特别是近两年来确定了做大“应用层”、做优“整合面”、做精“资源库”和做强“核心链”四个工作重点，软硬兼顾，重在引领和落实，取得了比较可喜的成绩，也形成了一些基本经验。为了贯彻《上海市基础教育信息化工作（2004～2007年）行动计划》和青浦区基础教育会议精神，保证教育信息化工作的可持续发展，青浦区教育局在顺利实施《青浦区教育信息化工作（2001～2003年）整体规划》的基础上，特制定《青浦区基础教育信息化工作“十一五”行动计划（试行）》（以下简称《行动计划》）。一、成绩与经验（一）、主要成绩：1、全员参与，做大应用层，改善学校硬件环境、提升教师信息素养“十五”期间，教育局投入经费人民币一个多亿，用于教育城域网和中小学校园网建设、师生教学电脑配置、课改起始年级教室多媒体设备配置、中小学“三网合一”工程和校园数字广播等项目，使学生数与计算机数之比实际达到小学10：1、初中8：1、高中5：1，超过了上级规定的指标；教师数与计算机数之比接近2：1，大大方便了老师的教育与培训。全区教育城域网的网络畅通和信息安全也得到了硬件保障。构建了“青浦教育网”、“政务公开网”、“青浦实验网”、“青浦教研网”和“各校门户网”五大网络架构，组成了内网共享互动、外网互联互通的青浦教育城域网体系。2005年在全市19个区县中率先实现所有中小学都具备公网IP地址，具有国际域名，为实现“四通”（管理通、教学通、培训通、社区通）提供了网络互动通道。所有幼儿园都开设了社区通平台。十一所社区学校在2005年安装了双向卫星天线，开辟了我区终身教育新的途径。与此同时，分区、校两级狠抓了全区中小幼学校干部、教师信息化知识技能的培训。5000余名教师通过了列入师训课程的计算机应用能力全员培训和考核；学校中层以上干部、中学高级教师等200余人进行了专题信息化培训；400多名新教师进行Intel未来教育培训；还开办了网络中级培训班，对部分从事技术支持的老师进行高一层次的培训。2、全力落实，做优整合面，提高信息化运用的效益以“校校通”为基础，青浦区在高起点上规划校园数字化、智能化建设，对教师备课电子化、校长办公信息化、主流教学媒体化、资源共享立体化、家校联系网络化、基础设施可控化上开展进一步的研究和探索。区教育门户网站将研究和应用巧妙地结合在一起，相继开发、整合了政务公开、教育管理、信息资源、专业发展、交流互动等平台，在全区教育的行政、业务工作中发挥越来越重要的作用。课程与信息技术整合的水平也有了提升。多媒体设备装备到教室，使二期课改的课程整合信息技术成为中小学家常课的形式之一。区级层面的研讨向开发多媒体与网络教育功能的纵深发展。如课堂教学的网络直播、校外专家的实时网上点评等，已有所实践。师生的电脑设计与制作在质和量上都有新的突破。信息中心设计开发的中招查分系统每年在中考第一时间为初三毕业生及家长提供了最快的政策咨询、考分查询、投档去向、录取趋向等有用价值，日访问量超过三千。设计开发的电脑作品上传平台为全区师生提供了信息技术比武、参评及交流的快捷通道，连续两年每年都有三千多件师生电脑作品在这个开放性平台上亮相参展。在2005年的“第六届上海市电脑设计与制作成果展”上，获一、二等奖10件，在市教师一等奖获奖者17名中占有3席。首次参加机器人比赛，即有突破性进展，获二等奖1个，三等奖2个。对信息技术装备使用效益的评估已趋向制度化，通过中小学办学水平升级督导评估、常规的现代教育技术装备管理使用效益检查和定期评选推进教育信息化先进集体与个人等活动进行强化。3、潜心研究，做精资源库，建设优质的本土化网络资源以学科信息资源开发利用为突破口，抓好推进二期课改的资源整合和专题的网络学习资源的规划和开发工作，建设学科门类齐全，富有青浦特色，符合教学规律和学生成长特点的本土化优质网络教学资源。重点之一：建设以教师专业发展为主旨的教育视频课例网站。这个专题网站集教育科研、校本...
