第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛教案——广东VIP免费

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛教案——广东顺德容桂职校亓涛第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛教案地区：广东省佛山市顺德区学校：容桂职业技术学校姓名:亓涛所授课程：《旅游史地知识》参赛教案：《北京文化古迹名胜旅游区》一、教案背景1、面向学生：□小学中学2、学科：数学3、课时：第2课时4、学生课前准备：（1）预习第一章课文《北京文化古迹名胜旅游区》，。（2）利用网络搜索关于北京地理、历史和文化古迹、风景名胜。（3）根据网络搜索到的资料整理并列出北京的风景名胜区。1第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛教案——广东顺德容桂职校亓涛5、教师课准备：①通过互联网搜索北京的历史、地理、文化和旅游信息。②通过百度和谷歌等搜索引擎工具搜集并整理北京的详细资料。③制作多媒体PPT教学课件。二、教学课题（一）知识方面：1、首都北京的基本信息、历史发展过程、常用地理知识。2、延伸北京的文化、风俗民情和旅游信息等知识点。（二）教育方面：加深学生对北京的印象，提高他们对国家和首都的认识，并掌握必备的史地常识。（三）发展方面：1、使学生感受到北京与我们生活的联系，体会到首都对我国各地的影响。2、激发学生了解北京，认识和探索北京的积极性，鼓励他们自己设计赴北京旅游的线路。三、教材分析教材信息：广东教育出版社出版中职类教学丛书—《旅游史地知识》。意在培养具有广博旅游历史和地理知识的旅游从业人员。这本教材着重介绍了中国最新划分的12大旅游区的历史起源、发展过程、地理概况、经济概况、民风习俗以及主要的旅游胜地等内容。较为全面详实地介绍了中国自然和人文旅游资源的情况。力求让学生可以“锦绣中华任我行、欧美澳齐遨游”。内容分析：本课属于该教材第一篇第一章，主要介绍北京文化古迹名胜旅游区的内容，旨在增加学生对北京历史、地理、文化和旅游的认识和了解。学情分析：中等职业技术学校的学生文化基础知识相对较薄弱，但动手能力较强，且年龄处于十六七岁的黄金阶段，想象力和发散思维都比较活跃。因此，我在教学过程中必须注意循序渐进，采用由浅入深、由表及里的策略，引导学生发现并找出最后解决学习中存在的问题。教学目标：1、使学生了解首都北京的基本历史、地理知识。2、拓宽学生知识面，使其了解北京的文化、风俗民情和旅游信息。3、发散学生思维，启迪他们学会利用互联网去搜集对自己有用信息的方法。教学重点：北京的历史、地理、文化、民俗和旅游知识介绍。教学难点：让学生通过书本和互联网以及老师的讲解这三种渠道掌握学习内容的过程。教学准备：1、多媒体ppt教学课件；2、计算机、投影仪；3、U盘、MP4、数据线4、《旅游史地知识》教材2第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛教案——广东顺德容桂职校亓涛四、教学方法教学方法：采用交流提问法、讲读法、头脑风暴法、观察法等启发式教学方式。尊重学生的主体地位，发挥老师的主导作用，实现教师多元引导、学生主动学习的目标。1、同时充分利用互联网与教学结合的现代化条件，突破教学过程中的重点和难点。2、过程中不断引导学生进行自主学习，充分发挥学生的主动性和积极性，启发学生观察、发现、探索和解决问题的能力。五、教学过程（一）、“听”北京——播放《北京欢迎你》MV视频（约6分钟）1、通过百度视频检索《北京欢迎你》的视频，下载后以超链接的方式插入多媒体教学ppt课件中首页。在课堂开始时，首先利用多媒体播放这段群星演唱的MV视频，抓住学生对北京的感知和兴趣。【百度搜索】(1)http://video.baidu.com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=25&word=北京欢迎你(2)http://xiyou.cntv.cn/v-0bc5c91c-ecad-11df-be82-001e0bbb2454.html2、“问”:提问大家，这个视频是描述哪个地方？反应什么主题？（约3分钟）根据学生的回答情况，引出北京这个城市，并提问一个学生“中国的首都是哪里？”“2008年奥运会在哪里举行的？”学生回答后，简单描述一下北京的概况，然后引出今天的教学内容——北京文化古迹名胜旅游区。【设计意图】：（1）播放MV视频、调动学生感观...