“师徒结对”发言稿各位领导，各位老师：大家下午好
很荣幸能又一次成为一名指导老师，我说又一次，是因为去年的这个时候，我和王晓林老师结对，在协议书上庄重地签下自己的名字，一纸协议和一张聘书，承载的是一份责任与一份自我体现
我知道这是学校对我的信任，也将是我不断进取的动力
但也很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要帮助需要学习的对象
还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我
尤其是我校老师严谨的治学态度，高度的工作热情，爱生如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在旧馆小学这个大家庭里迅速地成长着
如今，我也荣幸地成为师傅了，接到这个任务，我深感自己身上责任的重大，我会努力鞭策自己，不断反思、不断学习
其实，就在昨天，我和王晓林老师已经听过新教师黄老师的课了，并给出了中肯的意见和建议
我向大家郑重承诺：结对后，我愿意对自己工作上严要求、业务上多提高
我将会把自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟，和她们分享
在徒弟遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境
从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步
具体做到以下几点：1、指导徒弟认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规
2、指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平
3、开展教学教研师徒结对，开展互助备课
4、师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题
“教无止境，学无止境”
其实，师徒结第1页共2页对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师
做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如她们
