教师培优补差工作记录XX县区第六小学“培优补差”记录表班级一（1）学科数学时间第1周星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名赛丽买训练内容1、加深对立体图形的认识。2、认识生活中的立体图形。3、回家看看家里有哪些立体图形。效果或存在问题效果良好，数堆积起来的立体图形的数量时偶尔会出错。分不清叠放在下层的立体图形有几个。班级一（1）学科数学时间第1周星期5教师姓名夏恒类别（培优或辅差）辅差第1页共20页学生姓名阿萨乃提训练内容1、比多少。2、在实际生活中感受多与少。效果或存在问题效果不好。学生搞不清楚一种事物比另一种事物多，反过来另一种事物就比这种事物少。XX县区第六小学“培优补差”记录表班级一（1）学科数学时间第2周星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名古丽其合热训练内容1、位置。2、加深对前、后、左、右的认识。3、做练习册第6、7、8、9页。效果或存在问题效果良好。存在的问题不会读题。班级一（1）学科数学第2页共20页时间第2周星期5教师姓名夏恒类别（培优或辅差）辅差学生姓名因提扎尔训练内容1、认识左、右。2、感受生活中的左右。把理论联系生活。3、联系伸左手，伸右手，伸左腿，伸右腿，摸左耳，摸右耳。效果或存在问题效果不太好，容易把左右搞混。XX县区第六小学“培优补差”记录表班级一（1）学科数学时间第3周星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名热依汗姑丽训练内容1、1到5的认识及加减法。2、练习口算，做大量的算术题。第3页共20页3、做练习册上的13到20页的题。效果或存在问题效果良好，计算速度快了不少。计算方法单一。班级一（1）学科数学时间第3周星期5教师姓名类别（培优或辅差）辅差学生姓名麦麦提江·阿布力米提训练内容1、认识加减法。2、做20道加法，再做20道减法。效果或存在问题效果良好。以前只知道什么算式都用加法，现在会做减法。速度很慢，而且必须细心讲解。XX县区第六小学“培优补差”记录表班级一（1）学科数学时间第4周星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名第4页共20页木合塔尔训练内容1、比大小。2、每天做10道比大小的题。3、做练习册14页。效果或存在问题效果良好。班级一（1）学科数学时间第4周星期5教师姓名夏恒类别（培优或辅差）辅差学生姓名谢依达训练内容1、加深基数和序数的了解和认识。2、做练习册的15页。3、做专项练习题。效果或存在问题本次的补差效果不是很明显，学生的学习主动性还有待提高，学生学习的主动性欠缺，基数和序数很容易弄混淆。XX县区第六小学“培优补差”记录表班级一（2）学科数学第5页共20页时间第5周星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名努尔曼姑·吐尔迪训练内容1、认识数的组成。2、加深对分与合的理解。3、辅导做练习册的17页。效果或存在问题效果明显。2~10的数的组成很熟悉。班级一（2）学科数学时间第5周星期5教师姓名夏恒类别（培优或辅差）辅差学生姓名阿布都许库尔训练内容1、认识数的组成。2、加深对分与合的理解。3、辅导做练习册的17页。效果或存在问题第6页共20页本次的补差效果很明显，学生的学习主动性提高了，学生学习的主动性增加。XX县区第六小学“培优补差”记录表班级一二班学科数学时间第6周星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名乃则热训练内容1、认识减法算式，会计算减法算式。2、理解减法算式的涵义。3、把减法算式运用到生活中去。4、做练习册19页。效果或存在问题效果很好。能解决生活中简单的付款和找零钱的问题。班级一二班学科数学时间第6周星期5教师姓名夏恒类别（培优或辅差）辅差第7页共20页学生姓名阿斯木姑丽训练内容1、认识减法算式，会计算减法算式。2、理解减法算式的涵义。3、把减法算式运用到生活中去。做练习册19页。效果或存在问题效果不好，很难理解减法的涵义。XX县区第六小学“培优补差”记录表班级一二班学科数学时间第7周星期5教师姓名夏恒类别（培优或补差）培优学生姓名艾热夏提训练内容1、加强看图写算式的能力。2、训练在图中提取信息的能力。3、练习把数学运用到生活中的能力。4、做一做练习册26页。效果或存在问题效果明显。能够准确提取信...
