学校争章集卡兑换礼品活动方案智力障碍学生普遍存在学习动机不高、缺乏内在兴趣等学习特征，需要采用有效的辅助教学手段来促进教育教学的循环再持续，为进一步激发学生的学习动机，培养学生的良好生活、学习习惯，学校特开展争章集卡兑换礼品活动，其对学生的刺激区别于传统的规章制度，由他律转向自律，学生必然在轻松愉快的气氛中全身心地投入学习活动中，其学习效率就会大幅度提高。一、章卡类型：各班级制作奖章（主要是印泥章）学校制作卡（材质亚克力）二、兑换对象：全体学生三、具体办法及过程：1、争章：各班授课教师根据学生平时表现，给学生授奖章。2、集卡：各班主任根据学生集的奖章数，奖励优卡。3、兑换礼品学生带上优卡到学校指定地点兑换礼品，每月进行一次集中兑换，由学生会志愿者负责兑换，德育处组织管理。四、章卡的发放管理：奖章由各授课教师把控，根据学生平时表现给予授章。卡的发放以班级为单位，德育处每月初根据上月各班考核得分情况确定卡数，并发放到各班级，然后由各班主任通过统计记录学生平时集得的奖章数，奖励优卡给学生，学生月底集卡到学校兑换礼品。五、建议和要求：1、各班要高度重视，切实制定好本班的奖励方案办法，同时各班级文化墙布置一个板块，用来记录展示学生平时获得的奖章，奖章各班自己制作（可从市场买现成的，也可自行设计定制）。2、注意用奖励来促使学生养成一个好习惯，激发兴趣，发第1页共11页展潜能。3、一开始可以奖励得比较勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求。4、随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。5、对于那些有严重行为问题的学生，可有针对性地对制度进行调整，经常性地对他们进行小奖励效果会更好。XX县区特殊教育学校2018.3.15附：礼品兑换一览表第二篇：XX县区特殊教育学校出操比赛活动方案XX县区特殊教育学校出操比赛活动方案出操是学生一日生活中的重要环节，在增强学生体质、发展学生基本动作、培养学生集体意识、锻炼学生意志等方面有着重要的作用。为了提高学生的出操质量，充分发挥出操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我校将举行学生出操比赛活动。具体比赛活动方案如下：一、比赛项目：1、齐步走。2、踏步走。3、跑步走。二、参加人员：全体学生三、比赛时间：2014年5月29日（星期四）下午2：30—5：00四、比赛地点：学校操场五、出场顺序。比赛顺序按抽签决定，依次出场。1、进退场：踏步进场、退场，有序、有队列，不拖拉，不讲话.2、精神面貌：①学生对出操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满；②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动学生情绪；③服装整齐、鞋子便于运动；3、出操动作、队列、运动量：①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强；第2页共11页②队列整齐，布局合理，有变化；③要注意与学生交流、互动、观察学生的情况。六、工作人员安排：1、主持：龙艳手语翻译：李小芬2、评委：王青陈学毅吴礼繁3、统分：赵美4、摄像：张忠玉5、安全：各班主任负责6、会场布置：全体师生七、奖项设置全校共设为两组。1—3年级为一组，设一个第一名。4、5、6、9年级为一组，设一个第一名。八、活动流程1、齐焱（校长）致词。2、进行比赛3、颁奖。①地点：六年级教室②颁奖人：齐焱（校长）九：活动要求1、各班班主任和科任教师负责组织学生进场出场，维护本班纪律，负责比赛期间学生安全。2、各教师要尽职尽责完成学校所安排的工作，确保本次比赛顺利进行。第三篇：XX县区特殊教育学校2014年六一活动策划方案小学“六一”国际儿童节活动方案一、活动目的通过开展庆祝六一儿童节系列活动，营造活泼向上的校园文化，丰富我校学生的课余生活，充分发挥学生的特长，提高第3页共11页学生的全面素质，使学生在积极的参与中体验合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。二、活动主题：快乐成长放飞梦想二、活动时间：2013年6月1日三、活动地点：学校操场四、安全保卫：鲍卫星（组长）成员（全校男教师及各班班主任）五、评委会：魏x（组长）徐x胡x刀x沈x鲍x蒋x...
