5S学生手册VIP免费

学生手册5S主编：电气工程学院电工10126-601张菲万晓园刘瑛朱月闻晓春陆佳萍写在前面的话经过高考的洗礼，跨入健雄职业技术学院，我们对自己的未来充满了希望，对未来的大学生活充满了向往和憧憬。大学是知识的殿堂、精神的家园、人才的摇篮。在大学期间，如何丰富和发展自己，如何安排好自己的大学生活呢？对于大学新生来说，这是一个十分重要也是一个必须认真思考的问题。而要给这个问题交上一个满意的答复，前提就是必须熟悉和遵守学院的各项管理制度，《5S学生手册》正是这样一本制度汇编，希望这本《5S学生手册》能成为大家大学期间的良师益友，同时伴随你度过宝贵的大学时光，为你留下珍贵而美好的记忆。由于时间仓促和经验所限，书中编录的内容还不够全面，同时一定也存在不准确或错误的地方。大学生活因为充实而美丽，青春年华因为理想而精彩。衷心祝愿每一位大学生都能拥有一个愉快充实、紧张有序的大学生活。电工1012班601宿舍2011年1月目录5S的活动意义……………………………………………………………4“5S”活动的内容…………………………………………………………5开展“5S”活动的原则……………………………………………………7推行5S的实质………………………………………………………………85S的起源……………………………………………………………………10推行5S的作用………………………………………………………………115S现场管理法的内容………………………………………………………125S案例………………………………………………………………………155S的原则……………………………………………………………………165S推行之步骤………………………………………………………………175S的意义…………………………………………………………………18什么叫5S管理“5S”活动的含义“5S”活动起源于日本，并在日本企业中广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。“5S”活动的对象是现场的“环境”，它对生产现场环境全局进行综合考虑，并制订切实可行的计划与措施，从而达到规范化管理。“5S”活动的核心和精髓是修身，如果没有职工队伍修身的相应提高，“5S”活动就难以开展和坚持下去。“5S”活动的内容（一）整理把要与不要的人、事、物分开，再将不需要的人、事、物加以处理，这是开始改善生产现场的第一步。其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的；其次，对于现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的半成品、切下的料头、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等，要坚决清理出生产现场，这项工作的重点在于坚决把现场不需要的东西清理掉。对于车间里各个工位或设备的前后、通道左右、厂房上下、工具箱内外，以及车间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无不用之物。坚决做好这一步，是树立好作风的开始。日本有的公司提出口号：效率和安全始于整理！整理的目的是：①改善和增加作业面积；②现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；③减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；④消除管理上的混放、混料等差错事故；⑤有利于减少库存量，节约资金；③改变作风，提高工作情绪。（二）整顿把需要的人、事、物加以定量、定位。通过前一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。整顿活动的要点是：①物品摆放要有固定的地点和区域，以便于寻找，消除因混放而造成的差错；②物品摆放地点要科学合理。例如，根据物品使用的频率，经常使用的东西应放得近些（如放在作业区内），偶而使用或不常使用的东西则应放得远些（如集中放在车间某处）；③物品摆放目视化，使定量装载的物品做到过目知数，摆放不同物品的区域采用不同的色彩和标记加以区别。生产现场物品的合理摆放有利于提高工作效率和产品质量，保障生产安全。这项工作已发展成一项专门的现场管理方法——定置管理（其内容将在第三节中进一步介绍）。（二）清扫把工作场所打扫干净，设备异常时马上修...