城关二小绿色教育实施方案----持续、和谐、共生的绿色德育教育一、指导思想1、坚持以人为本、持续健康、天人合一的理念，将绿色理念与行动贯穿于学生、学校置身其中的一切生活时空中去，实现绿色理念的全时空覆盖，扩大绿色教育的辐射力与影响力。2、铸造学生、教师、学校的绿色发展模式，为学生、教师、学校的持续成功、永续成功、最终成功奠定，提供教育的引擎。3、以绿色校园环境生态建设为起点，以绿色学生人生发展为重点，以绿色教师培养为依托，以绿色学校办学模式为关键，以绿色学校文化生态与社区文化生态为辅助，全面实现学校及周边社区文化、环境、发展的生态化转变，构筑学生、学校、社区发展的良性循环。4、以全人绿化全校绿化全社区绿化为主旨，全力打造人--校--区的三体互动、鼎力协作的绿色教育新模式，将绿色教育理念的创造与行动、创意与实践、创举与探索统一起来，打造品牌化的绿色教育典范，实现人的发展、学校发展、社区发展之间的共赢。二、工作目标（一）营造绿色校园环境生态与文化生态，为师生发展、学校品牌塑造、校园育人环境的净化、纯化、绿化提供祥和、温馨的环境支持。（二）提升学生的绿色意识，激发学生的绿色行动，造就学生的绿色人生信念，为学生全面、健康、可持续发展提供教育支持。（三）创造绿色学校教学与管理生态，为学校核心竞争力与综合办学实力的夯实与拉升，提供理念上的上位引领与有力的观念支持。（四）推进区域社会、经济、文化发展方式的转变，力促学校--家庭--社会三位一体的绿色区域发展方式在县域内产生，充分发挥学校绿色办学理念、教学思维、管理观念向周边社区第1页共7页的辐射、渗透、推衍功能。（五）切实开展市区两个主干课题的研究活动。市级《海岛农村小学开展绿色教育的深化研究》，区级《XX县区城关二小三导四有绿色课堂实践研究》三、绿色德育教育内容完善绿色教育系列制度，编辑成册；对接温大绿色教育实践课题，开展绿色教育实践课题研究；结合学雷锋日、花草护养日、世界水日、世界环境日等开展绿色教育实践活动，进一步优化师生环保节能意识；建设生态园，进一步绿化美化校园；完善绿色教育校本课程开发和编印工作；与鸽尾礁村村校文明共建，小手拉大手拓展校外绿色实践活动。四、绿色德育教育实施途径与措施（一）加强德育队伍的建设与领导1、成立绿色德育教育领导小组，由校长担任组长，主管德育工作的副校长任副组长（具体实施）、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的绿色德育工作，制定修订学校绿色教育规划，学校绿色德育工作计划。2、加强班主任队伍建设，加强班主任的培养、选拔和管理，每学期开学初召开班主任工作会议，学习班主任工作职责，布置绿色德育工作任务；每学期至少召开一次专题培训会议，通过理论（绿色）讲座、专题研讨等方式，不断提高班主任的工作艺术和管理水平；每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断增强班主任工作的荣誉感。3、充分发挥少先队组织的作用，少先大队要不断加强少先队工作队伍的建设，一是大队辅导员要增强责任意识，注重少先队工作的研究，开拓创新，努力提高工作水平；二是大队辅导员要注重对中队辅导员的培训，每学年要组织一次专题（绿色）培训活动；三是要注重对大队部干部、各中队干部的培养和管理。同时，大队部要针对学生的思想实际和身心特点，开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。第2页共7页4、努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢固树立quot;人人都是德育工作者quot;的观点，充分认识德育工作的重要性，立足本职岗位，做到quot;教学育人quot;、quot;管理育人quot;、quot;服务育人quot;。5、积极发挥学校、家庭、社会quot;三结合quot;教育小组、学校关工委和家长学校的作用。加强对quot;三结合quot;教育小组、学校关工委和家长学校的领导，每学年调整、充实组织成员，定期举办专题讲座、教育经验交流会等，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有...
