以人为本-三、新时期干部教育培训思路VIP专享VIP免费

以人为本创新理念强化服务全面提升干部教育培训工作质量和水平――新时期干部教育培训模式设计初探宝鸡市新时期干部教育培训改革创新课题小组目录论文题纲-------------------1论文-------------------3新时期干部教育培训模式设计初探要目-------19附件一干部教育培训需求调查制度--------22附件二宝鸡市干部在线教育实施方案-------24附件三宝鸡市干部教育培训学分制管理办法-----28附件四干部教育培训跟踪问效管理办法-------32附件五关于建立点名调训和名额分配调训的实施办法--34附件六关于实行办班申报和审批制度的实施办法---36附件七宝鸡市干部教育培训考核办法---------38附件八按需拨付干部教育培训经费制度-------42附件九宝鸡市干部教育培训与任用相结合管理办法--44附件十宝鸡市党校系统师资培训办法--------46摘要本文立足当前经济、社会发展对领导干部教育培训创新理念中国化模式设计研究的迫切要求，积极借鉴国外发达国家公务员培训的经验，结合知识经济发展对建设高素质干部队伍的要求，围绕执政能力和执政水平的提高，探讨了新时期领导干部教育培训创新的模式设计。一、建立符合时代特色的干部教育培训模式的重要性1、建立符合时代特色的干部教育培训模式是建设学习型社会、学习型政党的现实需要2、建立符合时代特色的干部教育培训模式是提高干部领导力、执行力，贯彻落实科学发展观的客观要求3、建立符合时代特色的干部教育培训模式是解决当前干部教育培训工作面临困惑和挑战的必然选择二、以新思维、新理念，引领新时期干部教育培训全面发展1、树立“为科学发展服务、为干部成长服务”的双重培训目的并重的新理念2、树立“按需培训、问题培训”的新理念3、树立“体现能力培养、构建培训链培训”新理念4、树立“行为训练、实践性的学习策略”新理念5、树立“以人为本、人才资本”新理念三、新时期干部教育培训模式创新1、建立以需求调研为基础的培训计划生成机制2、探索建立不同类型干部培训的模块式课程结构3、完善适应干部教育的教学组织形式（1）集体教学形式多样化（2）强调个别化的自主选学和基地培训（3）论坛教学和读书会教学的广泛运用（4）完善在线教育机制4、推进分类培训（1）任职培训（2）初任培训（3）成长性培训5、建立优质资源共享机制(1)界定资源共享范围(2)坚持资源共享原则(3)明确目标要求(4)完善规章制度6、实行追踪问效巩固学习效果(1）培训评学应做到三个结合(2）训后问效要体现基本理论及德、能、勤、绩、廉的要求(3）建立培训对象跟踪考查制度四、建立新时期干部教育培训制度保障1、建立点名和名额分配相结合的调训制度2、建立办班申报和审批制度3、完善培训考核制度4、建立按需拔付的经费保障制度5、落实培训与选拔任用相结合的制度6、建立师资队伍全面升级制度关键词:干部教育;创新；制度设计以人为本创新理念强化服务全面提升干部教育培训工作质量和水平――新时期干部教育培训模式设计初探论文胡锦涛总书记指出：“当前干部成长所面临的内部和外部环境，主观和客观因素，都发生了或正在发生深刻的变化，干部教育培训工作只有坚持不断创新，才能跟上时代前进的步伐，保持旺盛的生机和活力。”贯彻落实党的十七大提出的大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质的需要，必须在总结经验的基础上，与时俱进，改革创新，探索建立符合时代特色的干部教育培训模式。以新理念引导培训，以新手段促进培训，以新制度落实培训，激发干部学习热情和潜质，促进干部素质和能力全面提升，是当前干部教育培训改革的重要内容。一、建立符合时代特色的干部教育培训模式的重要性1、建立符合时代特色的干部教育培训模式是建设学习型社会、学习型政党的现实需要新世纪新阶段，国际局势深刻变化,科技进步日新月异,知识经济初见端倪,综合国力竞争日趋激烈。党的十六大提出了建设学习型社会为全面建设小康社会的重要目标。党的十七大进一步强调要建设学习型社会、学习型政党。党的十七届四中全会《决定》又提出了建设马克思主义学习型政党的要求。因此，建设学习型社会、学习型政党、马克思主义学习型政党，已经成为全面建设小康社会和推进党的建设新的伟大工...