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管科系工作总结2018年管科系继续深化教学与学工改革,全面推进教学质量工程,在院党委、行政的正确领导下,我系以国务院的《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)文件、教育部等六部的《职业学校校企合作促进办法》(职成〔2018〕1号)文件、省人民政府办公厅的《省职业教育校企合作促进办法的通知》(晋政办发[2015]74号)文件、以及我院的《学院“十三五”时期(2016——2020)发展规划》为指导,认真践行科学发展观,以学科建设为龙头,以培养技术技能型应用人才为中心,开展了各方面工作,教学成绩显著。基于《国务院关于支持省进一步深化改革促进资源型经济转型发展的意见》国发〔2017〕42号文件精神,服务于我省智能制造、绿色新兴产业经济转型的目标,作为高职院校,围绕产业化人力资源储备和人才培养的任务,管科系主要在多方参与专业建设改革、工学结合教学模式改革、校内外实训基地建设、双师型教师培养、校企双主体人才共育、职业技能大赛、和标准化教学资源库等几个方面展开。(一)专业建设与教学改革结合管科系电子商务等专业的实际情况,继续深入开展以电子商务专业为核心的专业群建设。成立了以系主任负责,教学副主任带头,各教研室主任和专业骨干教师为核心的专业群共建工作小组,并把合作企业专家成员和企业骨干引入工作小组和各自的“互联网+”教研室,展开了一系列工作。1、通过到合作企业调研,产生了近二十份专业对口的行业企业调研报告,结合专业群共建小组和“互联网+”教研室中专家和企业骨干的意见,形成了2018年度三个专业的岗位人才需求报告,指导专业群深度融合与改革。2、针对行业需求、岗位标准和本区域经济发展的需要,进一步对三个专业的人才培养方案进行调整,改革职业化课程体系结构和授课内容,改造专业课程的实训标准和实操项目,引进合作企业的生产性实训实践项目,落实工学结合的教改模式和高职人才培养目标。第1页共3页3、围绕现代化职业教育理念,借助互联网技术,完善了专业评估、专业诊改、网络教学、教学考核与评价等行为标准。同时健全了专业建设中各种资源的数字化管理和网络资源库利用,实现了专业整合的力度和高效的工作效率。(二)积极落实和布署省级下达我系的各类特色、骨干、重点项目2018年,管科系完成了省级“电子商务专业实习基地建设”等项目的落实和部署工作。其中“电子书实习基地建设项目”已通过验收,软硬件设备投入使用,运行良好;“电子商务项目”已完成中期验收,其专业内涵建设部分,本系教师与中标企业配合完成了主体内容;正在有条不紊的执行过程中。通过这四个项目的逐步落实和使用,管科系的校内实训基地和专业建设将走向一个暂新的台阶,给我省高职院校的同类专业提供了一个专业建设的示范性窗口。(三)校企合作与学生实践2018年,管科系进一步开拓校外对口、知名企业的实习实训基地;继续以解决学生就业为目标,加强和已建立合作关系的企业夯实合作关系。1、本年度在11家专业对口的合作企业,挂牌成立了“校企合作实训基地”,完善了校外实训基地深度合作力度,强化了学生的实操能力和认知能力。本年度有53名本届毕业学生到这些合作企业直接就业,和企业联合培养的生力军成为企业的业务骨干。2、今年,我们又开发了本地3家,外地2家行业企业成为校企合作单位,建立了一年级企业文化认知;二年级企业资源倾注;三年级企业顶岗实践;毕业后企业直接接收就业的校企双主体联合培养模式,在专业共建、基地共建、课程共建、人员互派、员工培训、师资培养等方面形成了良性循环,相应了国家对现代化高职教育改革的要求。(四)师资队伍建设高职教育,需要有一批有思路、有能力、有落实、有把握的高职人来完成,这是高职教育事业最核心的力量源泉。管科系整体教师团队的平均年龄是33.4岁,有朝气、有力量,打造第2页共3页这个教学团队也是教学工作的核心任务之一。在2018年里,我们的教学队伍不断成长进步,主要采取了以下措施。1、加强对师资团队职业技能的培养。利用省级项目中省财经费,管科系本年度先后安排了专业骨干教师14人/次,参加各类专业建设交流和专业技能培训,增强了我系教学团...

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