班主任工作总结家庭教育的现状及其教育对策究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成quot;望子成龙quot;和quot;顺其自然quot;的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的quot;超现实性quot;，是指家长对待孩子quot;严quot;而出quot;格quot;。他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。所谓的quot;不一致性quot;，是指家长教育孩子quot;严quot;不入quot;格quot;。在情感上，家长都重视孩子的教育；然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。如quot;顶嘴quot;、quot;自私quot;、quot;不招呼客人quot;、quot;不孝敬老人quot;等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的quot;乖乖娃quot;成了家里的quot;小霸王quot;的异常现象。现状之二。孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响，他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的quot;怪圈quot;。quot;怪圈quot;之一、崇拜金钱在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少则几百，多则几千。学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻；特别是quot;下暴quot;现象更是引起了全社会的广泛关注。这些不良现象的产生与quot;崇拜金钱quot;的社会思潮有着密切的联系。quot;怪圈quot;之二：浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有：（1）测验考试成绩quot;达标quot;后的quot;奖金quot;；（2）替家长买东西时剩余的quot;零钞碎票quot;；第1页共2页（3）家长每天给孩子的早餐费和车费；（4）个体经营者的孩子还有quot;帮工钱quot;；（5）亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是quot;得来全不费功夫quot;，因而浪费钱物的现象十分严重。他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入quot;冷宫quot;。学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。quot;怪圈quot;之三：流行享乐有的学生对生活十分挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。男孩玩的是四驱车、电子游戏机、变形金刚……女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的发卡，看的是精美的卡通书……有的学生上学、放学还要请人接送；有的学生干脆用钱雇佣quot;棒棒quot;背书包；有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。在家里过的是quot;饭来张口，衣来伸手quot;的生活。第2页共2页
