课外活动总结(共4篇)前言
课外活动总结共含4篇,由的会员“zflove520”投稿精心推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用
第1篇:课外活动总结下面由的作者为你提供课外活动总结的写法
语文学习有两块阵地——课内和课外
这两块阵地,对学生语文能力的形成犹如鸟之双翼,车之双轮,不可缺失
重视课堂教学是十分必要的,但不可忽视课外这一阵地
现将本学期课外活动开展情况作一总结:1、语文讲座:用讲座的形式介绍一些语文知识
例如“怎样学说普通话”“标点趣话”“阅读欣赏”“怎样记日记”“怎样写毛笔字”等
有老师主讲,也有学生主持
讲座时间不长,一般一至二课时
内容要通俗、浅显,注意趣味性
尽可能结合学生实际举例,还根据需要采用挂图、幻灯、演示相配合
2、游艺:游艺的内容很多,有猜字谜、清作品作者、对对子、成语接龙、拼字游戏、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏、修改病句、读绕口令等等,很受学生欢迎
活动多以集体组织进行,如“猜谜会”“趣味语文联欢会”,在室内布置“谜语室”,在操场上开展“语文行军”等
语文行军是一种有趣的集体游戏,把学生平均分成几组,选择一个目的地“行军”
在行军途中,设有一道道关卡,每道关卡设有各种趣味语文题,每个小组必须依靠集体的力量解决问题后才能继续前进
谁先到达目的地,就获得红旗
学生在这种活动中几活跃了气氛,又学习了语文知识
3、竞赛:在班上经常有计划地开展语文竞赛活动,对激发学生学习语文的兴趣,开发智力,培养特长都有积极作用
语文竞赛以考查学生的语文能力为主
单项比赛,如普通话比赛、查字典比赛、讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等
第1页共5页综合性比赛,如听说读写综合竞赛、墙报比赛、辩论赛等
学生在比赛中增长了见识,又培养了团结合作的意识
由于我们的课外活动开展得扎实有效,学生更喜欢语文了,读写听说能力也有了很大的提高
第2篇:课外活