省厅职称工作征求意见提纲20XX年各位老师：为了进一步深化职称改革，进一步做好中小学教师职称评价工作，现将职称工作征求意见提纲发给你们，请提出宝贵意见。有关意见可以在座谈会上交流，也可在会后发给我们。谢谢。XX省人社厅职称处20XX年3月职称工作征求意见提纲1、你认为当前的职称工作存在什么问题。应如何解决。2、你认为当前中小学教师职称评价存在什么问题。应如何解决。3、中小学教师职称评价的重点应该是什么。应如何操作。4、中小学教师的能力水平主要体现在哪些方面。应如何衡量。5、中小学教师的工作业绩主要体现在哪些方面。应如何衡量。6、中小学教师如果特别优秀主要体现在哪些方面。7、你所在单位或地区是否存在教师评上职称后工作积极性下降的现象。应该如何解决。8、当前国家和我省中小学教师职称工作的一个导向是鼓励教师长期从教、终身从教，你认为应该如何引导。9、现行的中小学教师职称评价办法、评审条件中有哪些需要改革的完善的地方。10、你是否了解或听说过国家正在进行的中小学教师职称制度改革。对于我省在郑州、焦作、许昌三个市试行的中小学教师职称评价标准和评价方式方法有什么意见建议。第二篇：征求意见发言提纲在座谈会上的发言提纲（20XX年6月5日）借此机会，汇报两个方面的情况。不当之处，请各位领导和与会同仁批评指正。第1页共11页一、我们的一些做法。根据上级文件精神和市委统一部署，我们XX县区人大常委会机关应在20XX年3月至8月基本完成学习实践科学发展观活动。此次活动，上级和市委都分别明确了“规定动作”。活动开展以来，我们在认真完成“规定动作”的同时，还结合自身实际，适当增加了一些“自选动作”，活动的效果比较好。1、统筹安排，确保了学习实践活动的实效性。我们坚持把学习实践活动作为人大常委会机关首要的政治任务来抓。机关成立了学习实践活动领导小组，下设办公室具体负责学习实践活动的组织、指挥、协调、宣传等工作。常委会党组要求活动领导小组加强调度，加强检查，集中精力抓好活动开展。要求常委会领导和委室负责人做出表率，带头深入学习，带头调查研究，带头分析检查，带头整改落实，带头创新实践，认真参加学习实践活动。与此同时，我们正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，做到围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排。把学习实践活动作1为推动工作的重要机遇，用各项工作的实际成果检验和证明活动的效益。真正达到了学习实践活动和各项工作两手抓、两促进、两不误的预期目的。2、精心组织，增强了学习实践活动的针对性。一是抓学习提高。结合机关的“五定模式”、“走进人大，讲法学法”和“每周一歌式”等学习形式和方法，确保了集中学习的时间不少于40小时，认真学习了党的十七大和党中央一系列指示精神、全国人大会议精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等文献和读本。通过学习，干职工深入领会了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，切实缯强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。二是抓调查研究。紧紧围绕“立足新起点，谋划新跨越，为沅江综合实力重跻全省十强而奋斗”主题，开展“三问”（问思想观念如何更解决，问发展举措如何更科学，问工作作风如何更务实）主题实践活动。联系人大工作实际，以保持经第2页共11页济平稳较快发展、维护社会和谐稳定为重要内容，确定了若干个调研题目开展调研。坚持直接到群众中去听取意见。并撰写出了有一定分量的调研文章。人大常委会的正副主任都撰写和递交了调研文章。三是抓思想讨论。紧密结合当前经济形势和本单位实际，拓展了“增强科学跨越意识，推进更好更快发展”解放思想大讨论。人大机关紧紧围绕“如何提高审议质量”的问题进行专题讨论。座谈会上，从常委会领导到委室负责人和一般干部都畅所欲言，各抒已见，始终围绕中心议题发表看法。这次座谈会收集到了很多中肯的意见和看法。完全可以相信，这些意见、看法的采纳和运用将对提高人大常委会监督实效起到不可抵估的作用。通过讨论，在三个方面取得了实效。即：在破除思维定式、创...
