网岭中学“一校一品”总结VIP专享VIP免费

网岭中学“一校一品”总结网岭中学“一校一品”活动总结为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，从而贯彻落实上级文件精神，我校结合学生的实际情况，已经将“太极拳”确立为我校“一校一品”体育特色项目。这一项目已开展三年有余，丰富了校园文化生活和“阳光体育”活动形式，使师生逐步形成了健康意识和终身锻炼意识。在学校领导下，在全校师生的共同努力下，我校在“一校一品”这个特色项目的基础上还开展了跳绳、篮球、踢毽子等丰富多彩的体育活动，使阳光体育活动开展得轰轰烈烈。但在活动过程中，我校还有许多的不足，这需要我们深入总结得失，挖掘自身的优点，对不足之处要进行改进。下面就我校开展太极拳活动的成绩和不足进行一下总结。一、结合阳光体育，上出特色。我们学校开展的太极拳运动是全校性的，要求每个班级、每个学生都能打太极拳。2011年为了使阳光体育有特色，能弘扬民族项目，成立了推广太极拳活动领导小组，到学校外面聘请了太极拳老师，编写了太极拳教程，先让一部分老师学会太极拳，然后让教师分班承包，利用体育课、课余时间教会每个学生，对于中华传统项目，老师、学生的兴趣都很高，所以学习较快。以后每年新生，除了学会课间操之外，进校门还必须学会打太极拳，教师之间也不断进行探讨。谭校长则就学校几年来对太极拳的开展情况作了肯定，并强调“人人会打太极拳”是我们的根本目标，“以太极拳促学校发展”是我们更高的目标。现在我校早晨、傍晚练习太极拳的，成为学校一道亮丽的风景线。课间操除了做操、跑步之外还要打太极拳，太极拳活动成了阳光体育一个重要的组成部分，促进了学生身心健康发展。二、结合各种活动，提高水平。太极拳作为我校的体育特色品牌不能只停留课间操，要多创造活动，提高学校的品牌氛围，提高学生的兴趣，提升学生的水平。2011年上期开始推广太极拳活动，2011年6月学校就第1页共3页组织了一次太极拳比赛，评选出优秀班级和优秀教练。以后学校每年举行一到两次比赛，在比赛过程中进一步规范了学生的动作，提高了学生的兴趣。学校还根据具体情况，不断走出去，通过太极拳与外面进行交流，提升学校的品位。2011年在全县中学生运动会上，我校组织了几百人的太极拳表演队在开幕式上进行了表演，得到了领导和观众的一致好评。2012年在XX县区举行的文化节上，我校太极拳队代表网岭参加比赛。获得了二等奖。正因为开展了各种各样的活动，我校的太极拳运动开展得有声有色。三、领导带头，全体参与。教师是一个比较特殊的职业，特别是我们教学一线的教师，教学任务繁重。把太极拳作为我校的品牌，那么就要求教师每个人首先学会太极拳。面对着这样的情况教师只能加班加点的学习太极拳套路，在学校领导的带领下，所有的教师利用休息日，在太极拳老师的指导下，结合视频教程，让每位老师在最快的时间内入门。教师学会之后，便手把手地教每位学生，让每位学生都能够参与进来。四、结合校园文化，丰富内涵为了推动“一校一品”工程的实施，我们除了进行太极拳教学之外，还通过推广太极拳活动带动学校其他的体艺活动。在开展“一校一品”活动的同时，学校还开展了一系列的活动，学校的文明礼仪教育，书香校园，垃圾回收都很有特色。锻炼身体，讲文明礼貌，养成良好的卫生习惯已深入人心。我校推行以太极拳为“一校一品”工程所取得的成绩充分证明：只有没想到的，没有教师没做好的；只有教师想不到的，没有学生做不好的。今后，我们将进一步总结过去，发现问题，创造性工作，力争使我校的教育不断迈上新台阶。二、存在问题1、我校现时的太极拳能做到普及教育，但在水平提高这一部分的教学工作仍然处于初级阶段，需要提高全校师生的学习兴趣，学校要投入大量的资金，教师要投入大量的精力。2、太极拳要做到坚持比较困难，有一些教师、家长和学生第2页共3页还不重视，刚学习是学生的热情很高，新鲜劲一过就有点懒散，动作不到位，不想坚持。第3页共3页