研学总结初一7研究性学习总结研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。研究性学习的研究过程是：（1）澄清或识别问题。通过讨论和提问，学生识别问题，找到问题的症结之所在，并清晰而明确地陈述问题。（2）针对问题提出假设，或者提出解决问题的想法或思路。（3）围绕问题的解决，制定一个初步的研究计划。一般来讲，学生可以根据以下几个问题来制订研究计划：“问题是什么。”“你对这个问题已经了解多少。”“为了解决这个问题你还需要了解什么。”“为了得到你所需要的信息，你将要做什么。”当然，这个研究计划还会随着后来新想法、新信息的出现，而加以适时调整与修订。（4）按计划采取行动，通过诸如问卷、观察、访谈、查阅文献资料、搜集事物作品等形式，去获取解决问题所需要的资料信息。（5）对搜集到的资料信息进行组织和加工处理，或者对原有假设进行检验、得出结论，或者提出解决问题的初步方案，或者对各种可能的问题解决方案进行比较，选择一个最佳的答案。我们的组员有刘金洋胡涵杨**我们组研究的课题是。二战时期和现代战斗机的代系。我们选择这个课题的原因是来自于我们相同的爱好“科技”，科技给我们带来了许多的快乐，给了我们许多的动力，处于这个原因我们开始研究飞机，研究飞机的代系，研究四代第1页共2页机发展历程。我们研究的背景意义是：1.是什么代系。当今社会，战斗机的代系是什么。分别2.四代机的各种装备是什么。和别的代系有什么区别。课题研究内容：1.四代机的起源；2.四代机的特点；3.四代机的种类；4.四代机的武器和装备；研究心得。眨眼间，“二战时期和现代战斗机的代系”这个课题的研究就要结束了。对于我们来说，这次学习是一次很珍贵的实践。记得当初我们刚接触这个研究课题的时候，我们根本不知道从哪里着手，但经过讨论和分析，最终确定活动步骤。但我们却遇到了最大的难题，就是资料不全，许多当时知识十分凌乱，无法真正的理解。在翻阅大量的书籍后，零零星星的找到了一些资料。我们曾经想过放弃，我们曾经想过逃避，但我们不断互相鼓励，互相支持，最终完成了这次研究。在这个研究学习中，我们学到了很多东西，使我们懂得了团结、体谅、主动、合作、有责任心。现在回想起之前出去活动的片段，虽然有点辛苦，也占用了我们的私人时间，但我们却很开心，很乐意，因为我们爱这个团体。初一7胡涵初一7刘金洋初一3张源博初一3杨泽田第2页共2页
