第一专题新生入学安全教育VIP免费

第一专题新生入学安全教育一、校规校纪二、入学注意事项三、安全基本常识第四节遵纪守法教育一、大学生应如何接受法纪观念教育？法纪观是指人们对国家法律制度和组织纪律的看法和态度。法纪观包括法制观和纪律观。开展法纪观念教育，使学生熟知和明确学校的各种规章制度及国家、社会对大学生的要求，从而增强学习、贯彻学校各种规章制度的必要性的执行国家法律法规的重要性，知道哪些事情可以坚定不移地去做，哪些事情坚决不能参与或尝试，真正树立是非意识和全局观念。某大学生犯罪研究课题组对大学生违法犯罪方面的研究中指出：90年代大学生违法犯罪具有明显的上升趋势。其犯罪类别主要集中在盗窃（占违法犯罪的66.67%）、人身伤害（占违法犯罪19.05%）、诈骗（占违法犯罪9.52%）、性犯罪（占违法犯罪4.67%）。师范院校学生犯罪比例最高。研究分析：涉案范围大、具有一定的社会性和智力优势，性违法和性犯罪有所增加，心理失衡导致犯罪等特点。课题研究认为，导致大学生违法犯罪的原因主要有：家庭教育不当、社会交友不良；学校教育的失误和管理不力；学生个人的人格缺陷心理不健康等。（一）熟知有关的国家法律法规和学校的规章制度大学生应熟知和掌握《高等教育法》、《教师法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国刑法》等有关法律法规，以及学校的《大学生守则》、《学籍管理规定》、《校园治安管理规定》、《违纪处罚条例》、《学校消防管理细则》、《学生公寓治安管理规定》、《水电管理规定》等有关规定，依照相关的规章制度规范自身的言行。（二）应树立正确的法纪观1、学习掌握法律知识法律知识是构成法制观的基础。认真学习法律知识，充分认识有中国特色的社会主义法律体系，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容，明确权力与义务、民主与法制、自由与纪律的辩证统一关系等是高校法制教育的主要任务，是树立正确法制观的必要条件。2、注重强化法律意识法律意识是指关于法律现象的思想观点和心理总称。法律意识是法制观的核心。当前，大学生尤其要注重强化自身的宪法意识市场经济法制意识、守法意识、依法办事意识等，这是树立正确法纪观的重要内容之一。3、提高用法能力用法能力是人们运用法律分析问题、解决问题的技能，主要表现为运用法律和程度和依法办事的水平。在树立正确的法纪观过程中，既要重视法律知识的积累和法律意识的强化，更要注重在实践中提高用法的能力和水平。同时还要加强依法自律能力、依法自护能力、依法参与能力、依法斗争能力。[典型案例1]2002年2月23日13时10分，清华大学学生刘海洋消消跑到北京动物园，走近熊山，向黑熊泼下了硫酸。随着黑熊的惨痛嚎叫，刘海洋迅速逃离。随即刘海洋被北京市公安机关抓获，刘交待此次事件的动机只是为了测验一下熊的嗅觉能力，北京市西城区法院判决刘海洋犯故意毁坏财物罪，免予刑事处罚。这一泼，“泼出”了法律盲点。[典型案例2]2002年3月下旬，辽宁省某大学98级学生C同学在未经允许的情况下，趁宿舍没人之机，将同学的笔记本电脑拿走。公安机关接报案后，予以立案侦察。C同学因触犯法律被勒令退学，因其有自首情节和立功表现未被追究刑事责任。在接受处理结果时，C同学痛心疾首，说没有意识到自己触犯了法律。[案例解析]以上两个案例中，涉案人因缺少足够的法律意识，没有考虑到自身的行为会合他人、社会造成什么样的后果，思想意识中只有满足个人需求的欲望，缺少法律知识，随心所欲，以至于发生了“无知者无畏”的愚蠢现象，等到发现自己触犯了法律时，为时已晚。作为一名大学生，应当不断提高法律素质，具备较强法制观念、较强的法律素质，能够主动约束自己的日常行为，构建良好的道德品质架构。从“修身”做起，继承和发扬中华民族历史形成的从善如流、嫉恶如仇、严以律已、“知耻”、“慎独”等优秀道德品质，并在新的历史条件下发扬光大，以法律已，以德待人。做到“有法可依，有法必依执法必严，违法必究”纠正小的不良行为，不以“恶小而为之”，不任其发展防微杜渐。法纪观作为执行和维护国家法律制度和组织纪律的思想行为素质，在现代人才...