桦南县实验中学班主任工作手册VIP专享VIP免费

班主任工作手册20——20学年度学校年级班级班主任桦南县实验中学制前言班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。《班主任工作手册》每本使用一学年。班主任若有更换，原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任，学生毕业后，班主任须将《班主任工作手册》交学校政教处存档。我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养新一代德才兼备，对社会有用的人才作出新的贡献！目录1、班主任职责与任务…………………………（1）2、班级工作计划……………………………（7）3、科任教师、学生干部、学生科代表名单…（8）4、学生干部名单………………………………（9）5、值日生轮流表………………………………（10）6、课程表………………………………………（11）7、班级学生数据统计表………………………（12）8、学生基本情况………………………………（13）9、班会课记录…………………………………（16）10、班级活动记录………………………………（17）11、家长会情况记录……………………………（18）12、家校联系记录………………………………（20）13、留守少年儿童联系记录表…………………（22）10、奖惩记录……………………………………（23）11、班级工作总结………………………………（25）12、工作手记……………………………………（27）班主任职责与任务班主任常规工作要点一、认识和了解学生新接一个班级，应尽快认识学生，尽快叫得出每个学生的名字，以利融洽和学生的关系，以利开展工作。主要办法有：1、手持座位表或贴有相片的学生登记表逐个认人；2、先认男或女，或先认团员、班干，或一组组逐一认；3、通过个别谈话或课堂提问认；4、通过参加活动认；5、通过特征认；6、填写学生基本情况表格，了解学生在家庭、小学和社会关系情况。二、编座位1、应尽量考虑以下因素：先行分组——性别、高矮、视力、团队员、学习成绩、班干等，有可能也考虑活动能力方面的“人才”分布，以利小组活动的开展。2、一般每班按座位行数分为四个大组。如条件许可，可再分为若干四人小组，若按前后台划分，则有利于开展课堂讨论活动。3、编座位应尽量注意两个（同座）的“搭配”，以利相互学习，共同提高。一般不宜“自由组合”。4、座位变动，课桌椅一般亦应随人而动，以利提高爱护公物的责任感受。三、教室布置开学初各班应进行教室布置，营造良好的育人氛围，一般应包含：班级板报，图书角，卫生角，《中学生守则》和《中学生行为规范》，黑板上方应有校训等，其余布置应以不影响课堂听课注意力为原则。四、健全班级组织1、新班干部可由班主任和曾任干部一些同学协商后指定，待条件成熟再进行选举，今后是否实行“干部轮换制”应慎重。2、团支部设团支部书记、副支书、宣传学习委员、组织委员和文体委员共5人，团支部干部最后由校团委批准。3、班委会干部设班长、副班长（1—2人）、宣传委员、学习委员、生活卫生委员、文娱委员、劳动委员等，以单数为宜。班委会干部由班主任确定。4、小组每组设正、副组长各1人，最好男女各1，产生办法参照1。5、科代表每科设1人。五、指导班委员、协助团支部的工作。除直接抓好班委会的工作外，作为班主任应协助团支部的工作（从各种制度的坚持到其他活动的开展）。团支部应虚心听取班主任的意见，尤其在团的发展工作方面。一个班由班主任抓好一个班长一个支书两个人，再由这两个人抓好班委会和支委会，又由...