摘要“健康第一”的指导思想是统领其他体育指导思想的最佳选择，以“健康第一”思想作为学校体育现在及未来发展的主导思想，是学校体育发展观念演变的必然，也是推进学校体育改革和提高国民素质的现实需要。每一项体育运动和运动理念的提出，都是以健康为目的，校园体育尤其重要，校园是青少年梦想起飞的地方，是中国的未来，体育以“健康第一”为指导宗旨不会改变，内在的思想则会与时俱进，进一步完善校园体育理论体系。本篇论文对于校园“健康第一”思想的发展进行了深刻的分析研究，同时也对于当下现状提出了自己的论点，仅为“健康第一”思想的发展提供一些参考。关键词：健康第一；学校；青少年；嬗变；研究AbstractTheideaof"healthfirst"isthebestchoicetoguideothersportsguidingideology,withthethoughtof"healthfirst"astheschoolsportnowandinthefuturedevelopmentofthedominantideology,istheinevitableevolutionofthedevelopmentofschoolphysicaleducationconcept,butalsotopromotethereformofSchoolPhysicalEducationandimprovethenationalqualityofthepracticalneeds.Puteverysportandsportsconcept,arebasedonthehealthforthepurposeofcampussportsisespeciallyimportant,thecampusistheteendreamoffwherethefutureisChinese,sportswith"healthfirst"astheguidingprinciplewillnotchange,innerthoughtswillkeeppacewiththetimes,tofurtherimprovethetheoreticalsystemofcampussports.Thispaperanalyzestheprofoundstudyofthedevelopmentofthecampusforthethoughtof"healthfirst",butalsoforthecurrentsituationandputsforwardhisownargument,onlyprovidesomereferenceforthedevelopmentof"healthfirst"thought.Keywords:Health;firstSchool;Teenagers;evolution;Research引言我们知道体育指导思想决定体育实践活动，有什么样的指导思想就会出现什么样的学校体育实践，“健康第一”指导思想是对学校教育本质的重新认识，它突破了学校体育单一片面的教学模式，拓宽了学校体育改革的范畴，用它来指导和构建学校体育体系，符合时代对我们提出的要求。不过“健康第一”的指导思想在改革过程中并不是一帆风顺的。只有增强青少年体质，促进青少年健康成长，才是关系国家和民族未来的大事，作为现代的青少年学生，在适应激烈社会的同时，不仅要有宽广的知识面，而且还要有强健的体魄和良好的心理素质，才能适应不断变化的社会需求。1“健康第一”指导思想观1.1“健康第一”指导思想提出的历史背景早在二十世纪七十年代到九十年代，中国前前后后对我国青少年体质进行过四次大型的检查，检验结果表明，中国青少年体质较之前确实有所提高，虽然总体水平是有所提高，但是一些其它的指标却有所下降。最后一次测试结果表明，青少年生活水平不断提高了，但是耐力、肺活量、运动量、身高等相对于其他国家同时期年龄段的孩子，差距甚远。据一项科学研究表明，我国一些知识水平比较高的人，平均寿命只有58岁，这是多么可怕的一个数字，这也为我们的健康问题敲响了警钟。对于青少年来说，一些体育测试中，得有一半的同学体育测试不能达到标准，提高青少年健康水平被提上日程。毛主席其实是非常重视健康教育的，他曾经还发表过专门的文章，他认为学生到了上学的年纪，应该特别注意孩子的身体健康发育，这段时期要持续很长一段时间，即使是到了中学时代，青少年的健康发育也没有彻底完成。在新中国建立之后，毛主席曾多次个教育部长提出，“健康第一，学习第二”的口号，这是“健康第一”思想观念第一次被提出来。毛主席认为青少年只有身体搞上去，才能以后学习好，工作好。学校是培养青少年人才的摇篮，由于中国传统应试教育的影响，导致学校片面追求升学率，对于体育运动，学校看似很重视，其实实施起来还是比较困难的。家长都希望孩子们考上理想的大学，却忽视了孩子们的身心健康。目前社会竞争压力这么大，孩子的意志力都比较脆弱、竞争意识不强，如果在学校里得不到很好的培养，就无法适应瞬息万变的社会。因此，国务院作出了关于深化素质教育改革的决定，重点提出学校要树立健康...
