2011—2012学年第一学期八年级部工作计划一、指导思想：八年级部教师将以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以多种形式和主题的班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，指导学生树立远大理想，力争做到向九年级平稳过渡。二、工作目标：1.全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。2.在学生日常行为规范管理上形成特色。3.形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。5.抓课堂，提高45分钟课堂效率。三、主要工作:1.加强级部教师队伍的管理。①加强级部教师的思想建设，全体教师要继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。②继续把教师的团结协作放在首位。充分调动全体教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。③确保正常的教学秩序，定时召开级部教师会议，落实措施，布置级部工作，使教学和管理走上良性发展轨道。2.进一步抓好行为规范和养成教育。①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。②利用出黑板报等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。3.强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保级部教学水平不断提高。①抓好教学过程“五关”。即：备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好级部质量分析会。②加强教学研究，开展互听互评的听评课活动，提高集体备课的质量，实现级部教师教育教学水平的共同提高。③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。4.加强班主任队伍建设，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质。①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对学困生和头疼学生要措施到学生，对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”，及时对家长做好反馈工作。②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。③班主任坚持提前到岗制度，做好学生课前辅导，养成良好的学习习惯。④建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。5.抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高。②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生家长会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。6.加强安全教育，树立安全意识。①开学前，抓好学生安全教育集会，进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。②建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。③班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。7.加强青春期教育，做好学生的心理指导。八年级学生正处在一个特殊时期，他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤...
