第1页共4页【仅供参考】教务组2024年度工作计划部门:_________姓名:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)教务组2024年度工作计划一
进展及培育同学在各方面的进展
培育同学的求知欲,鼓舞他们自学能力
老师提升教学专业知识和技巧
为同学营造一个愉快学习气氛的环境
透过课程进展的校本课程,加强进展同学的九个共通能力
提升同学学业成绩,加强听说读写的能力
老师们在教学工作上能互相协调,制定有关教与学的策略
同学大都积极参加各学科活动,表现不俗
新来港同学较多,英文科基础较弱,而数学科于近年成绩下降
部份同学过于被动,自发性不足,阻碍同学学习
本校利用进展津贴额外增聘英文科老师,减少老师课节,实行小班教学,更有效照顾个别差异
本校老师大部份有七年或以上教学经验,对实施教学方法有足够经验
不断的新教学改革未能给予老师足够的时间适应,影响推行的效果
老师教学理念和方式不同,共同备课时需要寻求共识
本年度目标a
提升同学学业成绩,加强听说读写的能力
提高同学学习兴趣,有效地照顾个别差异,按同学的程度施教
推动沟通文化,老师们在教学工作上能互相协调,发挥良好的合作精神及工作效率
本年度工作计划及行事历策略/工作时间表成功准则评估方式负责人所需资源1
全方位学习-户外学习、参观全年70%或以上同学认为此种形式比在课室中学习感到兴趣和更有效益老师问卷、同学抽样问卷各老师和副校社区资源、各组活动2
加强中、英听说的能力全年60%或以上同学达标期考科任老师期考试卷3
召开评卷会议全年四次70%或以上老师认为会议对跟进有困难的同学有帮助问卷副校、各科主任各老师、评卷表4
观课全年二至四次80%的老师认为可以增加教学效能口头访问及调查校长