首先讲一讲2010考试大纲对写作的要求：攻读硕士学位研究生英语入学考试中的短文写作是测试考生用英语书面表达思想的一般能力。该部分由A、B两节组成，总分为30分。A节：考生根据所给情境写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括信件、通知、便笺、摘要、备忘录等。考生在答题卡2上作答。满分10分。B节：要求考生根据提示信息(命题、主题句、提纲、规定情景、图、表、等)写出一篇160–200词的短文(标点符号不计算在内)。考生在答题卡2上作答。满分20分。从最近8年的写作试题来看，该节通常要求考生写一篇说明性议论文。应用性短文和说明性议论文都应切题、包含提示的全部要点，能正确表达思想、意义连贯，句式变化多，用词面阔，无重大的语言错误。如何才能提高写作能力呢?我建议的方法可以归纳为六个字：背记、改写、套用。1.背记：背什么?第一、背阅读理解等材料里面的成语、惯用句式或段落。第二、背教师给的范文的框架、句型、段落。众所周知，读、写是培养书面交际能力。读、写既互相区别，又互相联系。研究生英语入学考试的短文写作是测试考生书面表达的一般能力。要提高书面表达能力，必须多读、多背。多读、多背是解决语言知识问题。近代英国语言学家帕麦尔(H.E.Palmer)在所著的《TheOralMethodofTeachingLanguages》一书中说过这样一段话：“Thestudyofalanguageisinitsessenceaseriesofactsofmemorizing;whetherweareconcernedwithisolatedwords,withword-groups,withmeaningsorwiththephenomenaofgrammar,thefactremainsthatsuccessfulmemorizingisthebasisofallprocess。”(学习一种语言，从本质上说，是一系列的记忆活动，不管我们所涉及的是孤立的单词、词组、词义或语法现象，事实总是这样：记忆是一切成功的基础。)这段话告诉我们，熟记是学习外语能否成功的关键，记多少大作文这一块我们认为有三种情况，考生都应该做一些准备。第一种还是漫画作文，给你一副图请你发表议论，这是今年作文这块的热点。第二种，图表作文。因为考试中心每年都在说图画图表，但是图表作文从99年以后就考过一次，但是作为考生应该做全方位的准备，所以图表作文一定要做准备。图表有很多种，有可能是有表格，可能有柱状图，也可能是曲线图，也可能是笔状图，碰到这些图表能不能描绘出来，这就需要考生针对这些图表进行前提的准备。第三，情景作文。就是命题者给你一个具体的情景，可能是中文也可能是英文，然后请考生针对这个情景发表议论写一篇文章，这样的作文在考试中心当中的样题当中出现不少。所以考生在情景作文当中也应该有基本准备。就大作文而言考生需要做三个准备，第一个就是图画、漫画作文，第二个是图表作文，第三个是情景作文。应该说图画、漫画作文仍然是概率比较高的命题方式。这位网友还提到这三种不同作文有没有具体的选择框架？框架还是有的，但我想这个框架应该是笼统的，我建议同学们在写作文的时候，大概都把这些作文处理了三段就可以了，这三个段落具体写什么东西呢？不要对自己进行非常严格的限定，如果这样的话会产生反作用。这种反作用往往会束缚住你的手脚，束缚住你头脑当中内容的展开。所以我的建议是，同学们不管是哪一种大作文就写成三段，这就可以了，你只是动笔写之前把三个段落设计一个大内容，然后进行展开就够了。不要刻意背一些所谓的框架，说句实话在阅卷现场有不少老师对固定框架比较反感。我是2005年的考生，英语一直是考研的重要科目，作文更是重中之重。英语可不是我擅长的科目，我对英语的准备也比较充分，我从大二开始就关注英语的复习，也积累了不少经验，在这儿就把我个人的一些感觉和大家一起来分享。考研作文一定要重视，他可是重中之重呀一点不感马虎。对于作文，我有以下的几点心得。首先是利用好范文。我不主张背范文。但是经典的句子一定要背。比如画视作文的开头，从描写段到论述段的过渡段和过渡句，再有就是一些万能句子。比如：AlthoughthedrivetoprotectXXXinterestsandrightsisalongorientededucation和quality-orientededucation这两个短语。在写一篇关于环境保护的作文时，学会了滥砍滥伐和环保意识，水土...
