创卫工作的自查报告，去年的二年级就让我背皮发麻，今年的一年级那是让我头皮都发麻了，从未想象过曾经雷厉风行的我要试着嗲声嗲气的和小朋友们说话，也从未想象过曾经不拘小节的我要试着扮演“管事婆quot;的形象
曾经当我听到要我接手一年级的消息时，有“晴天霹雳quot;的感觉，更有“山雨欲来风满楼quot;的意味，恐惧
直到今年的9月10日，让我找到了自己的定位
让我重获信心，这份信心是我的学生告诉我的，我的学生的家长给予我的
让我开始觉得我还算是“人cai”，管它是“柴”，是“材”，还是“才”，终归都只有“耗尽自己造福别人”，不过这样也快乐
教师节这天，去年我教过的那个班级的每个学生都特意给我送来了节日的祝福
不论是一支红笔，一个毛绒娃娃，一条手链，还是一个玻璃制品
全班41人，一个也不少
“东西不论贵贱，重要的是那份心意
”就是这一个个看似不起眼的小礼物让我得到了最大的满足
至少证明我是成功的，至少孩子们是认可我的
经过了这一切
我顶着压力不管付出多少一定把一年级带好
一年级这上半期的工作计划如下：①一年级小朋友才从幼儿园过来，对纪律不是太理解
对学生的自我约束力的培养提上日程
②一年对于礼貌方面还需要加强
有很大一部分孩子不够活跃，看到老师不出声
这就要求要加强同学生的交流
③对学生日常生活的教育也显得很重要，爱清洁，将卫生，互相帮助，团结互助，珍惜粮食，爱思考，勤动脑等生活细节
④加强家校联系，多和家长交流学生的情况
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