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城关镇西街小学义务教育均衡发展汇报材料20XX年.12 VIP免费

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城关镇西街小学义务教育均衡发展汇报材料20XX年.12西街小学义务教育均衡发展工作报告以促进教育公平为重点,以提升教育质量为核心,按照“XX省义务教育均衡发展先进县(市、区)评估细则”,完善工作制度、措施,加强资金统筹,全面提升教育教学质量,全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展,现将工作内容及特色汇报如下:一、学校基本情况西街学校成立于1999年,学校现有13个教学班,校长培训合格率:正副校长各一名,均参加了岗位培训,均取得了培训合格证书,合格率100%。专任教师合格率:全校29名教师中,专任教师学历均已达标,专业结构配置基本合理。现有教学楼两幢,教辅用房15间,校园布局合理,功能区划清晰,入学率、巩固率、完成率均达100%。我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责,努力规范办学行为,遵循教育规律,优化管理,深化改革,实施素质教育,面向全体学生,全面提高教育质量,不断更新教育观念,加强领导,增加投入,创设条件,树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念,义务教育水平不断提高。二、“入学机会、多管齐下”,从措施上保障弱势群体平等地接受义务教育。随着经济建设的飞跃发展,外出务工人员增多,留守儿童教育问题便成了摆在我们面前不容忽视的热点问题。我们始终以高度的责任感来对待此项民心工程,针对这一问题。我校按照县政府《关于加强农村留守儿童管理工作的实施意见》等文件要求,开展了各项工作。学校认真调查农村“留守儿童”情况,均建立了“留守儿童”档案,对“留守儿童”的家庭情况、监护人情况以及父母务工情况和联系方式等作了详细的记载。经济上大力支持。“留守学生”大多是家庭经济困难的学生,学校优先对解决“留守学生”的学习和生活基本问题。第1页共3页三、落实配套资金,健全保障机制为破解“大班额”难题,我校采取强有力措施,严格规范学校招生行为,从维护社会稳定和教育整体改革的大局出发,我市全面加强了学校招生管理,进一步规范学校招生行为,在招生工作中,坚持做到“四个严格”:一是严格按学区招收适龄儿童;二是严格禁止招收跨行政区的学生;三是严格控制跨学区借读行为;四是严格控制班额。制定相应的计划与方案,坚决杜绝因违规招生而出现个别学校生源过多的问题。加大校级统筹,落实地方配套资金,建立健全义务教育均衡发展经费保障机制,形成推进义务教育均衡发展的体制机制。四、办学条件1、教学设施。教学楼两幢,教辅用房20间,彻底消除土木结构校舍,无d级危房;寄宿制学校后勤设施达到标准,贫困生住校生全部在校用餐并享受生活费的补助;有围墙、大门、旗台、旗杆、操场,且布局合理规范,“三化”到位。2、图书仪器设备。设有图书室和阅览室,藏书分类比例达到规定标准。学校仪器配备均达到标准,按二类配备。3、体、音、美、卫及电教设备。体、音、美、卫及电教器材配备达到二类标准,配备远程教育设施,管理和使用情况良好。五、优化资源配置,为教育均衡发展提供人力保障(一)科学合理配置教师。根据各年级学科特点和每位教师的专业特长,科学合理配置各学科各年级各班教师。(二)加强教师培养培训工作。1、以省市教师教育技术能力培训为契机,加强教师现代教学技术的运用培训。切实加强校本培训力度。2、抓好教研组特色建设,教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,营造浓厚的教研气氛。3、抓好教师队伍建设,加强教师业务跟踪管理,积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。4、加强课堂开放教学活动,提高教师执教水平。六、学校特色以“主题活动”为载体。我校先后举办多种内容丰富、形第2页共3页式多样的节日主题活动,充分利用妇女节、劳动节、重阳节等重要节日,通过开展主题活动的形式,培育学生爱祖国、爱人民、爱家乡的民族情感和集体主义观念,激励学生树立起远大的理想和志向。我校切实把推进义务教育均衡发展工作摆到重要位置。不仅内容全面,且目录、封面等细节工作都做得非常务实。我校的迎检准备工作要求大家高度重视,确保检查过关。第3页共3页

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