小学生劳动习惯与劳动技能的养成 教育教学专业VIP免费

小学生劳动习惯与劳动技能的养成[摘要]：随着新时代的到来，对于学生的劳动技术教育，已经是一件刻不容缓的事情，因为这是响应党的号召下进行的，符合党的全面发展教育，还有素质教育的要求，劳动技术教育，理应是教育的不可或缺的部分，对于提高全民族的素质，培养适合当代发展的人才，是一件必不可少的事。反观当下孩子接受的家庭教育中，溺爱现象普遍存在，因为溺爱过度，所以现在的孩子在生活水平上独立性是非常差的，就连基本的劳动能力很多孩子都不具备。所以我们并不难得出这样的结论，在小学教育中，劳动能力的培养才是重中之重，要培养小学生的劳动之习惯，使其养成劳动的习惯，唯有培养该些技能，方可促进孩子们生活成长的快乐性，所以，对于这样一个亟待解决的现状，我认为，最重要的即是在小学生劳动教育之中对小孩子们的劳动教育，应该在小学生们在接受完劳动教育之后，不仅要掌握必要的劳动技能，还要养成自觉的劳动意识，进而促进良好个人劳动的习惯的形成，最终促进孩子的成长。[关键词]：劳动习惯劳动技能养成随着上世纪末，国家计划生育政策的实施，已经物价的飞速上涨，现在的小学生之中有很大一部分是独生子女，正因如此，家庭各个成员围绕着他们加以关怀，极容易出现溺爱的情况，“小皇帝”“小公主”现象变得普遍起来，很显然，这样的孩子肯定是被宠坏了，而这些被溺爱着的孩子们，别说是劳动技能，就连最基本的劳动意识也是微乎其微，长此以往便形成了恶性循环，学生综合素质变得不够合格，并且得不到提高，国家号召的德智体美劳全面发展更是但难以实现。这样的情况已经持续了很多年了，这不禁令人忧虑万分，众所周知，这些习惯不是一天就能养成的，是长期接受溺爱形成了习惯，所以想要改掉这些坏习惯，也绝不是说说就可以改掉的。对于这样的情况，在我看来，对于小学生的劳动教育，各级部门必须要重视起来，特别是小学教师更是最直接的教育者，必须要引导小学生们首先转变意识，但也不要被动地接受，要主动的使其改变，形成良好的劳动态度，进而在学习掌握必要的劳动技能后，仍可保持着劳动习惯，那么劳动教育的目的也就达到了，一个具备良好的劳动意识和劳动态度的小学生，在其成长道路上也将顺利很多，对于个人素质的提升也是非常之大的，良好的个人素质培养，能教会孩子如何去做，逐渐形成健康积极向上的劳动观，对于孩子对于如何做人，如何生活这些问题上，能带来的作用是巨大的。目前观察来看，很多受到溺爱的孩子，基本上丧失了生活自理能力，养成了衣来伸手饭来张口的恶习，高分低能的现象比比皆是，这不禁让人感到无比痛心。所以对于孩子的劳动教育要从小开始，养成良好的劳动习惯一定要在孩子尚小时进行，否则当孩子长大后，形成高分低能现象之后，那就为时已晚。在这里，我针对如何培养小学生的劳动技能，以及如何促使小学生形成良好的劳动习惯，做出了以下三点计划一、让孩子在日常生活中树立正确的劳动观念近几年，家庭、学校中存在一些让我们深思的现象：你这次考得太差了，罚你今天拖地洗衣；你上课不听讲，罚你打扫卫生……劳动竟然成为了一种惩罚的手段！试想一想，我们的孩子这样长期下去，对劳动会有怎样的看法？“我又劳动了，因为我犯错了。”、“嘻嘻……他又劳动了。”、“劳动是可耻的！”……我们怎样去鼓励孩子参加劳动？这样的教育方式会导致孩子们对于劳动这一美德产生误解，从而心生厌恶，拒绝劳动。我们的教育目的在于育人，我们首先要让孩子懂得劳动是光荣的而不是可耻的，另外还要让孩子明白劳动果实来之不易，不劳而获是可耻的，要在这样的教育下培养孩子们的劳动价值观，使孩子们树立起劳动意识，培养劳动的习惯。让孩子明白每个人都应该劳动，而且要身体力行地去劳动，我们要对劳动重视起来，并且家校共育，让孩子在老师、家长之间共同承担起学校劳动还有家务劳动，公益劳动等等过程之中！我相信，在这些过程中或多或少都会对孩子产生一定的影响，而这些影响一定是利大于弊的，通过家校共育让孩子们慢慢树立起劳动的观念，也让孩子们渐渐养成自觉劳动的习惯。二、让孩子在日常活动中培养良好的劳动习惯首先便是在学校的...