新高考背景下高中生职业决策的阶段探索 人力资源管理专业VIP免费

1摘要新高考的改革使得选择的权利更多地下放到学生手中，然而多数学生的职业规划意识并没能跟上。本文以该现状为切入点，通过文献分析法探究高中生在职业决策阶段的发展情况，同时提出高中生在进行职业选择的过程中应当具备自我认知、职业认知、职业体验、职业匹配、职业决策这五个阶段。并针对这五阶段从学校、个人、家庭三个角度对如何帮助高中生提出建议。关键词：职业决策；高中生；新高考AbstractThereformofthenewcollegeentranceexaminationhasmadetherightofchoicemorereservedinthehandsofstudents,butthecareerplanningawarenessofmoststudentshasnotbeenabletokeepup.Thisarticleusesthecurrentsituationasthestartingpointtoexplorethedevelopmentofhighschoolstudentsinthecareerdecision-makingstagethroughliteratureanalysis.Atthesametime,itproposesthathighschoolstudentsshouldhaveself-awareness,careerrecognition,careerexperience,careermatching,andcareermatchingintheprocessofcareerselection.Thesefivestagesofcareerdecision-making.Forthesefivestages,suggestionsaremadeonhowtohelphighschoolstudentsfromtheperspectivesofschool,individual,andfamily.Keywords:careerdecisions;theNewCollegeEntranceExamination；highschoolstudent2目录中英文摘要………………………………………………………………………………（3）一、绪论………………………………………（5）（一）研究背景………………………………………（5）（二）问题提出………………………………………（6）（三）文献综述………………………………………（6）（四）研究方法………………………………………（8）二、职业决策的发展阶段………………………………………（8）（一）具体阶段………………………………………（8）（二）阶段特点………………………………………（10）（三）职业决策意义………………………………………（11）三、助力职业决策………………………………………（11）参考文献………………………………………………（13）致谢……………………………………………………（15）3一、绪论(一)研究背景作为考试历史十分漫长的文明古国，我国有着较为久远的考试文化。从我国在隋朝时期设立科举制度开始，我国的考试历史已长达1400余年。长时间以来，我国在不断的强化官方评价、选拔、认定人才的制度以及受官方所主导的考试传统，并最终转变为最为基础的考试招生制度。同时这一制度也是我国最为基础的教育制度，不仅如此通过这一制度为我国培养出了大量的人才，与个人、家庭以及国家的发展息息相关。在考试招生制度中，最为基本的制度就是高考制度，新中国的高考制度从1952年来，经历了多次改革。但无论怎样改，政府在和考试中的报考主体学生进行全力博弈的过程中具备一定的优势。政府长期保有高考的主控权，同时缺乏有效的方式来精简并清理政府的高考的主控权。(扬天平,2015)国务院在2014年出台了与考试招生制度改革相关的意见后，开始了进一步的高考改革（李宝庆,2020）。在这一《意见》中值得关注的一点为，注重对我党的教育方针予以全面的落实，对我国素质教育水平进行深化，同时使学生能够更好的发展，从而实现对片面应试教育的情况扭转；就具体情况来说，应当通过教考结合的方式，完成合格性考试和选拔性考试的融合，全面的考察并评价学生的综合素质情况、高中学业成绩以及高考成绩，对高等教育与中等教育间的联系进行强化(扬天平,2015)。2018年，福建省以国务院制定的相关政策为基础正式开始实施第三次高考改革。从2021年开始，我国将通过“3+1+2”的方式来设置新的高考科目，不再区分文科与理科，同时开始使用等级赋分制度，高考成绩的总分为750分。同时在每年的6月份开始进行选考及统考科目的测验。从2021开始正式推行新的考试制度，进而逐渐形成多元化的、综合评分的考试招生方式，使我国的高校考试招生制度更为科学、公平，同时可以受到更为严格的监督。总之，新高考改革的关键，在于赋予了学生选择权，在高中实施“选择性教育”。“选择性教育”更...