影视作品在对外汉语教学实践中的应用研究——以《叶问》系列电影为例摘要随着近年来中国政治社会和国民经济的持续发展、国家各方面的实力不断提升，各国中文学习者的规模和数量不断扩大，并且有越来越多的学校都相继开设中文课程。在汉语国际教育的进步与发展过程中，汉语教学从业者及相关专业工作者尝试优化了对外汉语教学的方法，其中，中文影视作品应用于课堂教学实践这一研究也正处于不断探索与发展的过程中。中文影视作品的广泛应用已经突破了传统的教学方法与教学模式，摆脱了对教材的局限性以及对教学内容的限制性，这一类型的教学方法在教学实践中能充分发挥创设真实的语境、激发中文学习者的课堂学习兴趣、提高中文学习者听力及其口语表达能力、有效提高中文学习者跨领域文化互动能力等优势，以上这些优势都受到了行业专业人士的普遍认可。若能将中文影视作品与对外汉语教学紧密的结合起来，可有效的改善和提高教师的教学质量，但是，目前来看，针对这一新型的教学模式，相关学者及专家们持有不同意见和观点，关于将优秀的中文影视作品充分运用到课堂教学的问题，仍然是亟待我们进一步探讨和实践的重中之重。本文从崭新的角度入手，全面探讨了优质中文影视作品在对外汉语教育中可以发挥的重要作用，并提出了在选择相应的影视作品的过程中所需遵守的原则和可采用的一些方法，对《叶问》教材价值进行分析，并充分运用《叶问》系列电影为教学核心内容，设计制定出具体的对外汉语教学实施方案，希望这些成果能够为今后我国中文影视作品在对外汉语教学中的实际运用与研究提供更多的参考与帮助，为对外汉语教学工作的进一步开展而努力。关键词：影视作品；对外汉语教学；教学设计；文化教学PAGE\*MERGEFORMAT49目录บทคั�ดย่�อIABSTRCTIII摘要V绪论1一、研究意义和目的1二、国内外研究综述1三、理论基础4四、研究方法与创新之处8第一章中国功夫类影视作品应用于对外汉语教学的可行性分析9第一节影视作品概念分析9一、影视作品的定义及特点9二、影视作品选材依据9三、中国功夫类影视作品的内涵10第二节中国功夫类影视作品运用于对外汉语教学的优势11一、激发学生学习兴趣11二、创设真实直观的语言环境11三、有效提升学生听力及口语表达能力11四、传播中国传统文化12第三节运用于对外汉语教学的中国功夫类影视作品选用原则及建议12一、汉语普通话原则12二、文化尊重原则13三、内容积极原则13四、运用于对外汉语教学的中国功夫类电影推荐14第二章中国功夫电影《叶问》应用于对外汉语教育工作的价值分析15第一节中国功夫电影《叶问》系列简介15一、《叶问》简介15二、电影剧情简介16三、选择《叶问》的缘由18第二节语言价值分析19一、词汇教学价值19二、语法教学价值20第三节文化价值分析21一、功夫文化价值分析21PAGE\*MERGEFORMAT49二、家庭观念文化价值分析22三、中华传统文化价值分析24四、中国传统哲学价值分析25第三章以中国功夫电影《叶问》为例进行教学设计27第一节教学思路设计27一、教学对象特征分析27二、教学内容及教学目标分析27第二节《叶问》课堂教学详细方案27一、课堂教学准备工作27二、教案设计28第三节教学评价与教学反思46一、教学评价46二、教学反思46结语48参考文献49致谢52PAGE\*MERGEFORMAT49图目录图3-1舞狮33图3-2烧鞭炮34图3-3筷子35图3-4风筝36图3-5咏春拳37图3-6少北拳38图3-7砍刀44图3-8八斩刀（蝴蝶刀）44图3-9双节棍45PAGE\*MERGEFORMAT49表目录表2-1《叶问》四部曲剧情简介表16表3-1课堂教学词汇30表3-2影视片段简介表31表3-3课堂讨论内容32表3-4课堂口语训练表38表3-5词汇讲解41PAGE\*MERGEFORMAT49绪论一、研究意义和目的随着近年来由于我国政治社会和国民经济的不断进步与社会飞速发展，全球世界范围内刮起一阵“汉语热”，近年来，学习中文的海外华人华侨及中文爱好者的人数数量不断扩大和快速增长，据目前国家汉办的粗略数据估算，如今世界范围内除中国区域外还有一亿多人在学习汉语、使用汉语，在这些人中，主体为海外华人和华侨，人数多达六千多万，以及4000多万的海外中文学习者及中文爱好者，截至目前，国际上已经有一百六十多...
