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第1页共22页编号：_____课堂教学总结报告学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）课堂教学总结报告课堂教学总结报告时间飞逝，转眼间一学期的实习生活马上就要结束了。这期间，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的老师职业水平。在这五个月的实习过程中有失败的苦恼，有成功的欣喜，有师生关系的困惑。总之，在这整个过程中，我的各项教学技能得到了很大提升。教学技能在很大程度上决定了我们能否成为一名合格的老师，在这一学期的锻炼下，我感到了自己的教学技能得到了明显的提高。一、备课技能教学实践表明，老师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。备课作为老师课前准备的过程，亦是老师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。老师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计能力就必定会得到提高。在实习的整个过程中，我最先得到锻炼的就是备课。在实习初期以听课为主，但这正好也为我提供了足够的时间来了解课本准备教案。每次听完邢老师的课，我都会拿他的课堂教学与我自己的教学设计相对比。在对比中我发觉，邢老师能很好的把知识与实际生活相结合起来，并且能够与以后要学的知识联系起来，对我自己而言就没有注意这方面的问题。另外，整个备课的过程另一个非常重要的方面就是备同学，初一的同学思维非常的活跃，并且我带的是实验班，就以13班为例，同学常常会有一些意想不到的问题，刚开始时候常常会出现让我很尴尬的局面，而讲课的思路也在这顷刻间打乱了。因此在备课的时候，我要注意每一个细节，想到同学可能会有疑问的地方。总之，备课这一环节是整个教学过程中不容忽视的，充分的备课会令老师感到讲课很自如，对每个知识点都可以把握透彻并能够应付同学的突然新奇的疑问，令整个教学过程都可以尽在老师的把握中，就好比成竹在心每件事都可以应付自如根据自己的安排大方向进展。一节老师充分背了的课，它的合理的教学过程可以帮助同学记忆，扩展的知识对同学来说可以增强学习兴趣并对老师慢慢产生一种佩服的感觉，能够提高老师在同学的心目中的地位。备课是教学中的首要环第2页共22页节，对整个教学的效果起着不可忽视的作用。备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。知识的进展、教育对象的变化、教学效益要求的提高，使作为一种艺术制造和再制造的备课是没有止境的，一种最佳教学方案的设计和选择，往往是难以完全使人满意的。因此，我们既要认识到备课的重要性，又要看到备课的艰苦性。二、导入技能“万事开头难”，一堂课的导入部分关系到整堂课的成败。一个精彩的课堂导入可以在上课的第一时间抓住同学的心，让他们融入到知识当中来，为新知识的教学做好铺垫。对于像数学这样一个相对比较枯燥的学科来说，课堂导入更需要我们掌握灵活多变的技巧。在刚开始的时候我没有注意过这些东西，每次都是直接进入主题来讲课。但是邢老师不是这样，比如在讲《正数和负数》的时候，开课老师就以一个游戏引入课题，让同学们引起兴趣来学习。这方面我和邢老师有一定的差距，因此在以后的每次授课前都会非常注重课题的导入方式，争取给同学一个合适而又新颖的导入方式。在后来讲授《有理数加法运算律》时，在开始上课时我用了一个幽默的小故事来暗示同学本节课要学习的内容，让同学在一个非常愉快的气氛中学到知识。在整个实习的过程中，我还利用了歌曲、新闻、故事等方法来导入新课，这样使数学课堂也变得充满生机和活力，同时能让同学上课非常有趣还能提高我的导入水平。在实习之初与现在相比起来，我的课堂导入水平提高了很多。三、讲授技能作为一名老师而言，我认为讲课是各个教学环节的重中之重，因为课堂是同学们的学习阵地。刚开始时我认为只要我备课充分，上课就不会有问题，可事实证明并不是这样的。首先，我对教材并没有进行整体把握，没有分清主次，没有把握重点难点，整节课下来，没有个详略得当。其次是内容的讲解，我发觉自己并没有像计划中的那样把该讲的内容讲出来，对于一个概念我阐释的并不是很全面和清楚，而且讲课犯了照本宣科的错误，缺少扩展内容。最后就是语...