学校开展“老师访万家”活动情况总结一是召开专题会议周密部署。中心校组织召开了完小校长以上的教育干部会议，专题讨论“老师访万家”工作。会上，集中学习了教育局《关于深化推动老师访万家活动的通知》（x教字[2024]x号）精神，要求利用8月1日至3日三天时间集中家访，并就如何落实提出了具体要求。会后，各校召开了全体老师会，传达了教育局文件和中心校会议精神，根据本校情况针对性制定了落实措施。二是做足家访准备强化宣传。除了教育局下发的《致全市同学家长的一封信》和《面对面家访情况统计表》之外，中心校印制了《致同学家长朋友们的一封信》，设计了《xx中心校家访情况统计表》，同时，每名老师配备了专用的家访记录本用于记录家长的诉求、意见和建议。家访前，要求家访老师熟知两封信的内容和同学在校表现，确保与家长的沟通效果。三是搞好新老结合分工协作。各校根据老师情况，尤其是今年新分配老师情况，进行具体分工。要求两人一组，新老结合，以老为主，共同家访，新老师重点做好记录、照相等辅助工作。这样，一方面充分利用了老老师熟悉同学情况的优势，方便了家校沟通，另一方面，带领新老师参加家访可以帮助他们上好岗前第一课，尽快提升今后的家校沟通水平。四是领导带头家访以访促访。中心校要求，中心校站室人员要主动联系各自包靠学校，与一名学校教育干部或老师结成两人团队，承担至少5名同学的家访任务。各辖区学校从校长开始，每名教育干部都要与普通老师一样，参加面对面家访，而且家访量不能低于老师的平均家访量。另外，领导家访还承担另一个任务，就是除介绍教育进展基本情况外，重点对本次老师家访的状况和效果进行调研，搞好反馈、反思与问题梳理。第1页五是实施过程管理增强效果。中心校实行每日汇报通报制度，要求各校每天下午五点前将家访情况汇总上报中心校办公室，包括班级人数、当日家访数、当日留存现场照片数、已完成家访数、已留存家访照片数、已完成家访占比数、征集到的家长意见建议等，由中心校家庭教育总协调员汇总通报，并相应提出改进工作的意见和建议，推动家访工作扎实进行。等全部家访工作完成后，在根据教育局要求系统整理相关数据和材料，上报教育局。第2页
