第1页共4页编号：_____安全与行为法律规范教育月活动总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）安全与行为法律规范教育月活动总结一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯则能毁掉一个人。现在的学校生是二十一世纪建设社会主义的生力军，他们现在的思想品德、道德行为状况如何，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对未来社会风貌、民族精神有着决定性的影响。一、依据《法律规范》，确立目标我们依据《学校生日常行为法律规范》提出了安全与行为法律规范养成教育的总体目标：形成正确的道德观念，产生正确的行为态度；培育良好的道德行为能力及正确的行为评价能力；培育同学的自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质；形成良好的行为习惯。引导同学从树立理想，迈好人生的第一步去认识和实现法律规范养成，注重法律规范的训练和良好习惯的养成，要做到无论在校内，还是在校外都能自觉遵守法律规范。高三年级侧重于将《法律规范》教育和成才教育结合起来，积极维护《法律规范》，并通过进一步的训练，使自觉遵守法律规范升华为自己道德品质的一部分。二、强化安全教育，提高认识在学习宣传过程中，我们充分运用多种宣传工具，如朝晖播音室、校报、橱窗、板报、班会课，观看录像等加以宣传教育，真正使《法律规范》内容深化人心，让同学感到时时、处处都有法可依、有法必依，从而使行为法律规范的落实更具体明确且易于操作。三、创设氛围，寓教于乐在贯彻《法律规范》的活动过程中，我们首先对学校中所有可以利用的宣传工具和宣传阵地，对同学能到达的所有地点，以法律规范的养成教育为中心从整体上进行了统一规划、布置，积极营造浓郁的学《法律规范》氛围。如在同学必经之地醒目的地方贴上以《守则》、《法律规范》《社会主义荣辱观》为主要内容的固定瓷砖；教室内外墙壁上悬挂名人名言、名人画像；在草坪上、道路旁设立法律规范提示语等，让同学在潜移默化中接受熏陶。四、树立榜样，示范导行老师是同学的领头雁，引路人，良好的师表形象，具有可近、可第2页共4页仿、可见的特点。老师的世界观、他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全部同学。老师的人格、言行等，是一种最现实、最生动、最鲜亮的教育影响，也是一种最有力的教育手段。因此老师要求同学必须做到的，他必须首先必须不折不扣地做到。因为同学随时随地都在用那双敏锐的眼睛观察老师的一言一行，都在通过他的耳濡目染，验证老师言教的真实性、可靠性。只有他在感到确是如此确应如此情况下，才会心悦诚服地去遵守，去听话。学校教育活动是师生共同参加的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求同学遵守《学校生守则》、《学校生日常行为法律规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行法律规范的养成教育。老师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，管教管导，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做同学的表率。2024年9月第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
