2024-2024学年三年级体育下学期教学计划VIP免费

2024-2024学年三年级体育下学期教学计划一、同学情况分析：从上任老师了解到，大多数同学身体健康，无运动技能障碍，同学组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜爱玩，运动能力有一定进展，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培育同学主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培育同学坚强的意志。二、指导思想：仔细学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进同学健康成长为目标，激发同学运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视同学的主体地位，发挥他们的制造力，以同学进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。三、教学目标：1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素养训练（结合达标项目）、直线运球竞赛等3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5.并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。（一）、教学重点：1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。第1页共3页2.掌握基本体操、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素养训练、直线运球竞赛等。（二）、教学难点：1.力量练习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿势、法律规范动作的自我体现。四、教材分析：学校三年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能与武术基本功的练习。1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以同学为主，进行游戏和进展基本活动能力为主的锻炼活动。2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近同学生活，同学实际，让同学积极地参加。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。3、整本教材以进展同学基本素养，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力借助很多游戏让同学感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前“场地备课”和课后进仔细反思。3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组男女分组等），分段教学等在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培育集体荣誉感。5、积极培育体育骨干，更多的注重培育同学的组织能力，突出他们的主体地位。6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！