第1页共4页编号：_____学校创先争优活动领导点评个人总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校创先争优活动领导点评个人总结在新的学期里，我光荣地成为了长沙市田家炳实验中学的一员，担任七年级组长及两班英语教学任务。我全身心地投入到火热的工作之中，虚心向其他老师请教，勤勤恳恳，扎实工作，取得了师生的认可。通过创先争优活动的开展，使我懂得了创先争优其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，我们只要在平凡的岗位上真正做到踏实肯干，就一定会取得更好的成绩！我主要是从以下三个方面争当优秀的。一、在师德修养方面创先争优。作为党员老师，能贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱同学，为人师表，具有良好师德风范和老师素养。日常生活中，能以一个党员的标准法律规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关怀群众生活，关爱每一位同学，在教育教学中注意渗透德育目标，为同学的全面进展奠定基础。二、在教育理念方面创先争优。平常仔细学习了许多先进的教育教学理论，深刻领悟到新课标精神，也仔细反思了自身教学实际，讨论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念。经过精心的准备，在青年老师比武中获得文科组第一名，并代表学校参加市级竞赛。三、在关爱同学方面创先争优。德育是学校工作中的重中之重，而搞好教育工作的秘诀就是“爱”。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质深刻了解，因此我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。在充分了解的基础上，全身心地爱护、关怀、帮助同学，帮助他们学会学习、学会生活、学会做人。对比创先争优活动的要求以及共产党员的标准，检查自己的行为，发觉还有很多差距。一、政治理论学习不够主动常常认为一名老师做好本职工作就可以了，政治理论不能指导教第2页共4页学，因此忽略了学习。二、业务水平提高不够在当今知识更新日新月异的时代背景下，我们必须具有终身学习的意识，培育自己对信息的收集、梳理、汲取能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发同学的创新活动提供不竭的源泉。虽然明白这个道理，学习的时候却比较慵懒。总认为自己的水平教这样的学苗绰绰有余，想学习的时候就有惰性。面对初一这样的授课对象，误以为自己吃老本就够用了。另外，自己多年来习以为常的驾轻就熟的教育教学行为方式也不容易改变，因此，懈怠了学习。实际上，尽管我们的授课内容可以简单，那么传授知识的方法却灵活多变。因此，有没有创新思维，能否坚持学习先进的教学理念，是直接影响我们教学时效性的因素。创新精神还有差距。1、思想不够解放。缺乏突破传统教学方式、管理同学方法上的弊端的勇气，没有深刻领悟、准确把握新课程的精神实质，在教学工作中缺乏对现在同学独特的情况提出有制造性的可行方法。2、工作不够大胆。自主解决问题的信心不足，在一些教学问题的解决上有看的现象，等其他人提出了再一起解决。对一些同学存在的懒散、拖拉等个人小问题还有看的思想，认为问题小也许随着年龄的增长，明白的道理多了，有一天自然都会自己解决了。总之，今后要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念。向其他优秀党员学习，关注全体同学的全面进展，努力提高自己的业务水平，争做学习型，讨论型老师。真正做到爱职业，乐奉献，讲实效，全心全意为同学服务。成为新时期优秀的人民老师，在争先创优活动中起到表率作用。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
