第1页共5页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…老师资格证《（中学）教育知识与能力》题库综合试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、布鲁纳认为同学具有好奇内驱力、胜任内驱力及（）三种最基本的内在动机。A．互惠内驱力B．认知内驱力C．自我提高内驱力D．附属内驱力2、元认知讨论的代表人物是（）。A.加涅B.弗拉维尔C.维果斯基D.列昂捷夫3、老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析同学的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）。A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力4、中同学晓波通过物理实验发觉，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识进展阶段理论，晓波的认知进展水平已达到（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5、决定教育性质的根本因素是（）。A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术6、小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德进展理论，小李的道德进展处于（）。A.服从与惩处取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法则取向阶段7、掌握学习是由（）提出的。A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯8、被称为课程论经典的学术著作是（）。A、《课程与教学的基本原理》B、《教育目标分类学》C、《教育过程》D、《教学与一般进展》9、课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化10、为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级同学的学习情况进行了摸底考试，初步了解同学已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价11、在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的进展进入什么阶段，老师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（）。A.生理自我阶段B.心理自我阶段C.社会自我阶段D.经验自我阶段12、通过白鼠迷宫实验，发觉“埋伏学习”，并提出学习是期待的获得而不是习惯的形成的观点的人物是（）。A．托尔曼B．罗杰斯C．皮亚杰D．马斯洛第2页共5页13、根据苛勒的观点，学习的本质是（）。A．形成刺激与反应间的联结B．主动形成认知结构C．构造一种“完形”D．对环境条件的认知14、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的讨论方法称为（）。A．实验法B．测验法C．调查法D．观察法15、5.我国2024年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（）。A.地市级人民政府为主管理的体制B.县级人民政府为主管理的体制C.乡级人民政府为主管理的体制D.镇级人民政府为主管理的体制16、初一同学许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬，根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许明行为的是（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、成就内驱力17、建构主义心理学的创始人是（）。A．皮亚杰B．维果茨基C．奥苏贝尔D．布鲁纳18、在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。A、直线式B、螺旋式C、分支平行式D、综合式19、高中生趋鸣喜爱写诗，前几天他的诗言次在报纸上发表，并得到了平生第一次稿费，因此近期他做什么事都很愉決。曲呜表现出绪状态属于（）。A.心境B.激情C.应激D.热情20、基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。A、先立后破，先实验后推广B、民主参加、科学决策C、全员参加D、个别地区实行21、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾管板同学的活动，谁认真听讲，谁玩手机，谁看课外书，她都一清二楚，这主要体现理科李老师的那种心理品质？（）。A.思维品质B.注意品...
