班长的使命与职责尊敬的校长，各位老师、同学们：大家好。今天能站在这里与各位交流是我的荣幸，在此，感谢校长、班主任和各位老师对我们的关心，为我们组织这次交流的机会。以下是我对班长的一些观点，如有不足之处，请大家批评指正：一、班级中的领导者就是班长。班长是班级管理的直接指挥和组织者，也是班级中最重要的负责人，也可以说，班长是属于兵头将尾，是一个学校里一支数量非常庞大的队伍。班级管理主要是指为完成班级各项任务而必须做好的各项管理活动，即充分发挥全班同学的主观能动性和学习活动积极性，团结合作，使班级各项活动能顺利有效地开展，最终做到保质保量、如期顺利地完成学校下达的各项教育教学活动计划与任务。在班级实际工作中，班主任的决策做得再好，如果没有班长的有力支持和密切配合，没有具有一定能力的班长来组织开展工作，那么班主任的决策就很难得以落实。班长既是班级组织的领导者，也是班级管理的直接工作者。二、班长在班级中不同角色与立场班长的特殊地位决定了他要在班级管理中扮演着不同的角色，站在不同的立场：1.面对同学应该站在代表班主任的立场上，用领导者的声音说话。2.面对班主任又应该站在同学们的立场上，用同学的声音说话，反映同学们的意见。3.面对科任教师还要应该站在同学们和班主任的立场上讲话，既要代表同学向老师反映同学们的学习状态，又是主动与科任老师协调处理班级事务。总之，班长的特点可以用这十六个字来概括。职务不高，决策不少，“麻雀”虽小，责任不小。第1页共23页三、班长的使命所谓使命，就是最根本的任务。班长的使命就是在班级各项活动中进行组织和管理。班长的使命可以说包括以下四个方面：1.全面负责班级工作，提高班级声誉。班级的整体工作，直接关系到班级的声誉。班长全面负责班级工作，要领导全体同学为提高本班级在学校乃至社会上的良好声誉而努力。2.积极组织各项活动，提高活动效率。提高活动效率是指在同样的条件或要求下，班长要不断地创新，改进管理和操作措施，并挖掘同学们的潜力，共同合作，出色地完成学校、老师所布置的任务。3.始终保持良好形象，促进班级良性发展。保持良好形象就是指班长一定要努力做到以身作则，处理好班级同学之间的人际关系，带领全体同学，促进班级的良性发展。1.了解班主任的期望值作为班级的班长，平时要深入普通同学的生活中，认识和了解同学，积极地摸索班级的情况，并选择适当的实际把自己的建议或同学的呼声呈交给班主任，让班主任比较全面、准确地了解、掌握班级情况，接受或采纳你的或同学的合理性的建议。2.了解同学对你的期望值同学对班长往往有着以下几个方面的期望：（1）办事公正班级工作管理过程中，普通同学都期望着班长能够做到办事公正、处事分明，只有这样，班长在班级实际工作开展中才能够服众。（2）关心普通同学作为班长，如果高高在上，脱离了同学关系，缺乏对普通同学在学习、生活等方面的关心和了解，同学们自然也会不满意的。（3）及时反映同学的意见第2页共23页无所作为型的班长，往往是不受同学们欢迎的。因此，作为班长，应该要树立积极为同学服务、为班级服务的意识，及时地向班主任或科任教师反映同学们的意见，以便更好地开展班级工作。作为班长，在班级里应该是一个学习尖子，管理强者，当然，班长的人际关系协调能力也应该较强，只有这样，才能说话有分量、有威信，才能使班级工作得以顺利开展。五、班长如何执行规章制度1.严格执行规章制度（1）班长是班级的直接组织者，也是各项规章制度的执行者，甚至还是班级某些制度的制定者。作为班长，必须严格执行各项规章制度。（2）有些班级制度非常完善，但是管理水平却始终得不到提高，原因就在于完善的制度完全成了一种摆设，造成班级里有章不依，有约不循的现象。要处理这一问题，班长应充分运用手中的奖惩大权，凡是认真地执行规章制度的就要给予充分肯定或进行奖励，如果违反了操作规章制度，就坚决进行惩罚。班长如果不愿意使用惩罚权，结果就造成了班级战斗力低下，班组织纪律松懈，实际上对自己的管理十分不利。2.执行规章制度时应遵循的原则（1）先严后宽在班级管理中，...
